2017年秋七年级数学下册 1.3 二元一次方程组的应用 列二元二次方程组解应用题中的新题型素材 （新版）湘教版.docVIP

列二元二次方程组解应用题中的新题型 1．表格信息型 例1（鄂尔多斯）国家为九年义务教育期间的学生实行“两免一补”政策，下表是我市某中学国家免费提供教科书补助的部分情况． 七 八 九 合计 每人免费补助金额（元） 110 90 50 人数（人） 80 300 免费补助总金额（元） 4000 26200 如果要知道空白处的数据，可设七年级的人数为，八年级的人数为，根据题意列出方程组为（　　） A． B． C． D． 【评价】对这类图表型信息应用题，要善于从图表中挖掘信息，找到一些隐含信息，构建相应的数学模型，灵活应用所学知识来解决实际问题．本题应选D 2．新情景应用型 例3．（海南）某商场正在热销2008年北京奥运会吉祥物“福娃”玩具和徽章两种奥运商品，根据下图提供的信息，求一盒“福娃”玩具和一枚徽章的价格各是多少元？ 【解】．设一盒“福娃”玩具和一枚徽章的价格分别为元和元． 依题意，得 解这个方程组，得 答：一盒“福娃”玩具和一枚徽章的价格分别为元和元． （注：其他解法仿照以上评分标准．） 例4．（湘西）在社会主义新农村建设中，某村积极响应党的号召，大力发动农户扩大烟叶和蔬菜的种植面积，取得了较好的经济效益．今年该村烟叶和蔬菜的种植面积比去年增加了800亩，其中烟叶种植面积增加了，蔬菜种植面积增加了，从而使该村的烟叶和蔬菜种植面积共达到了4200亩．问该村去年种植烟叶和蔬菜的面积各是多少亩？ 解：设该村去年种植烟叶和蔬菜面积各为亩，亩， 根据题意有： 解得： 答：该村去年种植烟叶和蔬菜的面积各是2200亩，1200亩． 【评注】新情景应用题是理论联系实际的一种试题，这几年在全国各地的中考试卷中已成为必考内容，体现了数学教育改革的方向．重在分析，审题是关键，弄懂核心词句是基础，列式是核心，书写格式必须完整、整确． 3．图象信息型 例4（湘潭） 小刚、小明一起去精品文具店买同种钢笔和同种练习本，根据下面的对话解答问题： 小刚：阿姨，我买3支钢笔，2个练习本，共需多少钱？ 售货员：刚好19元． 小明：阿姨，那我买1支钢笔，3个练习本，需多少钱呢？ 售货员：正好需11元． （1）求出1支钢笔和1个练习本各需多少钱？ （2）小明现有20元钱，需买1支钢笔，还想买一些练习本，那么他最多可买练习本多少个？ 解：（1）设买一支钢笔要元，买一个练习本要元　　 依题意：　　 解之得　　 （2）设买的练习本为个 则　　 得．因为为非负整数，所以的最大值为　　 答：（1）买1支钢笔需5元，1个练习本需2元．（2）小明最多可买7个练习本． （注：（2）用，再分析说明取整数7也可．） 【评注】列方程组解应用题的关键是找出实际问题中的等量关系．本题呈现了一个购物情境，以两人对话的方式给出了相关的信息．解题时，要分析他们的对话，找出其中蕴涵的等量关系，设出未知数，列出方程组． 例6（2006娄底）．小英和小强相约一起去某超市购买他们看中的随身听和书包．你能根据他们的对话内容（如图），求出他们看中的随身听和书包单价各是多少元吗？ 解：设他们看中的书包的单价为元，随身听的单价为元． 依题意有 解得 答：（略） 【评注】这类题目是近几年中考题的新亮点,让很多题目都变得很形象,更贴近生活.这类题目要注意从图像中分析他们的对话,找出其中的等量关系. 4．决策型问题 例7（定西市）．某公司现有甲、乙两种品牌的计算器，甲品牌计算器有三种不同的型号，乙品牌计算器有两种不同的型号，新华中学要从甲、乙两种品牌的计算器中各选购一种型号的计算器． （1）写出所有的选购方案（利用树状图或列表方法表示）； （2）如果（1）中各种选购方案被选中的可能性相同，那么型号计算器被选中的概率是多少？ （3）现知新华中学购买甲、乙两种品牌计算器共40个（价格如图所示），恰好用了1000元人民币，其中甲品牌计算器为型号计算器，求购买的型号计算器有多少个？ 解：（1）树状图表示如下： 甲 列表表示如下： 有6种可能结果：． 说明：用其它方式表达选购方案且正确者，只给1分． （2）因为选中型号计算器有2种方案，即，所以型号计算器被选中的概率是． （3）由（2）可知，当选用方案时，设购买型号，型号计算器分别为个， 根据题意，得解得 经检验不符合题意，舍去； 当选用方案时，设购买型号、型号计算器分别为个， 根据题意，得解得 所以新华中学购买了5个型号计算器． 【评注】解这类问题，要求要读懂题意，获得正确的信息．是把实际决策问题转化为二元一次方程组来解决．即通过构建数学模型解决实际应用题，这是中考的热点问题 1 年 级 项 目 共计145元 共计280元 精　品　文　具　店 我知道随身听的单价比书包的单价的4倍少8元． 我知道随身听