2017年秋三年级英语下册 Lesson S Good Manners教案 川教版（三起）.docVIP

Lesson S Good Manners I.?Teaching?Aims 1.?能够正确读出并使用本课单词。 2.?能够在日常生活中、恰当地使用文明礼貌用语。 3.?通过对话教育学生要养成良好的文明礼貌习惯。 II.?Teaching?Key?Points?and?Difficult?Points 1.?soup,?fish和chicken的发音。 2.?能将所学的礼貌用语灵活运用于日常生活中。 III.?Teaching?Procedures: ? ?????????????????Period??1 Step?1 1.?创设情境复习学过的句型。 T:?May?I?come?in?(走进教室前说，引导学“Come?in,?please.”回答) Ps:?Come?in,?please. T:?Thank?you?very?much.?(走进教室并引导学生说“You?are?welcome.” Ps:?You?are?welcome. 2.?师生问候后，一同唱歌“Where?Is?My?Sticker?”，然后对话： -----Where?is?my?sticker? -----Here. -----Thank?you?very?much. -----You?are?welcome. Step?2 通过情景教学引出新内容。 1.?教学：---After?you.?---After?you. （1）请两位学生表演从教室外走进的情景，其它学生主要听他们所说的内容。 T:?Please?listen?to?them. P1:?After?you. P2:?After?you.?(第二遍将重音落在“you?”上) （2）分组操练和表演 2.?教学：---Have?some?tea.?---Thank?you?very?much.?---Youre?welcome. （1）进行情景表演帮助学生感知语言，理解大意。 ??-----Its?hot.?Please?have?some?tea. ??-----Thank?you?very?much. ??-----You?are?welcome. （2）分组操练和表演。 Step3 Magic?box?单词教学 1.?用带单词的图片进行教学，使学生形象、直观地学会本课单词：tea,?water,?chicken,?candy,?fish,?soup. 2.?采用各种游戏巩固新学的单词 3.?出示书写的单词卡，由学生认读 4.?将学过的单词套入对话中操练。 ???-----Have?some?tea. ???-----Thank?you?very?much. ???-----Youre?welcome. 5.?学生表演对话 Step?4 Lets?sing?歌曲教学 1.?Listen?and?answer:?What?do?you?hear?in?the?song? 2.?将歌中唱到的内容的卡片贴在黑板上，请学生听录音，并将所听内容的卡片按正确顺序排列。 3.?操练歌曲中提到的内容。 4.?学生跟着录音学唱。 5.?学会后，将全班分为A，B两组进行“对歌”。 ????????A组??????????????????????B组 ??---May?I?come?in??????????---Come?in,?please. ??---May?I?come?in??????????---Come?in,?please. ??---After?you.??????????????---After?you. ??---Sit?down,please.????????---Thank?you.?Thank?you.?A?lot?of?thanks.? Have?some?tea.? ??---You?are?welcome. Sit?down,?please. Step?5 1.?小结今天所学的内容，对学生进行肯定评价。 2.?布置课后作业，与学生道别。?????? 4