2017年秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界《课题3 走进化学实验室》同步练习1 （新版）新人教版.docVIP

《课题3 走进化学实验室》 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1．某些玻璃仪器，为保证其密封性，常常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂)，下列仪器中经过磨毛处理的是( ) A．量筒 B．集气瓶 C．烧杯 D．锥形瓶 2．实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是( ) A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿 D．量筒 3．实验是化学研究的基本方法。学生掌握基本实验技能是进行科学探究的重要保障。下列实验操作正确的是( ) A． B． C． D． 4．下列实验操作中，正确的是( ) A． B． C． D． 5．下列滴管使用或放置图示正确的是( ) A．取液时挤入空气 B．将滴管横放在桌上 C．将洗净后的滴管放 D．将有残留试液的滴管倒持 6．下列实验操作符合操作规范的是( ) A．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道 B．实验时，未说明用量，固体药品应取一药匙 C．用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部 D．用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中 7．下列做法正确的是( ) A．把实验剩余的药品倒入废液缸 B．用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末 C．取用较多量液体药品时，可直接向容器中倾倒 D．向试管中倾倒液体时，试管要直立 8．某学生用量筒量取液体时，量筒放得平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倒出部分液体11mL，则该学生倒出的液体的体积( ) A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定 9．某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为( ) A．23.6g B．27.4g C．32.3g D．32.6g 10．某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量水的体积( ) A．等于5.0mL B．大于5.0mL C．小于5.0mL D．不能确定 11．用托盘天平称量10g粗盐，天平调零后，在称量时发现指针向左偏移，此时应( ) A．添加砝码 B．添加粗盐 C．减少粗盐 D．调节平衡螺母 二、填空题 12．实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，所以我们在使用时不能________，________药品(特别是________)的气味，不得________。 13．实验中如果不指明药品用量时，一般按最少量取用，固体只要________，液体取________毫升，用剩或多取的药品应________。 14．液体药品通常盛放在________里。取用时，先拿下瓶塞，________放在桌面上，然后拿起瓶子(注意使标签向)，瓶口应________试管口，使液体缓缓倒入试管。用完后要马上________，将试剂瓶放回原处。 15． 如图是初中化学实验室常用的四种仪器，按要求填空。 (1)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是________；滴加液体常用________(填仪器名称)。 (2)量筒的用途是用来度量________。 (3)用完酒精灯后，要盖好灯帽，因为酒精有________性。 (4)取液后的滴管应保持橡胶帽在上，以免________。 16．将下列各仪器名称前的字母序号填在相应空格位置。 (1)用来夹试管的工具是________。 (2)贮存固体药品的仪器是________。 (3)常作为反应用的玻璃容器是________。 (4)用于洗涤仪器内壁的工具是________。 (5)用于夹持燃烧镁条的工具是________。 (6)检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是________。 (7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是________。 (8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是________。 17．用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上(烧杯的实际质量为37.6g) 参考答案 1．B 2．B 3．B 点拨：实验室规则中要求不能把鼻孔凑到容器口去闻气体的A项错误；用倾倒法取用液体药品的操作要领是“一倒、二B项正确；取用固体药品应用药匙或C项错误；向试管内加入块状固D项错误 4．B 5．C 6．C 7．C 8．B 9．B 点拨：用托盘天平称量药品时，调零后，应当“左物右码”，即左盘中物质的质量右盘中砝码质量＋游码质量；因为该同学把药30g为砝码质量，2.6g为游码质量，此时应为左盘中砝码质量药品质量＋游码质量，故药品实际质量＝砝码－游码质量＝30g－2.6g＝27.4g。 10．B 点拨：量取已知体积的液体，所量取的体积是读数。此题中5.0mL应是读数，则实际的