2017年秋八年级数学下册 18 平行四边形复习（二）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级下册 第18章 平行四边形 1、经历平行四边形基本性质，常见判定方法的复习交流过程，使学生学会“合乎逻辑地思考”，建立知识体系，获得一定的技能基础． 2、让学生理解平面几何观念的基本途径是多种多样的，感知和体验几何图形的现实意义，体验二维空间相互转换关系． 3、通过对正方形的探索学习，体会它的内在美和应用美。 1、矩形的定义： 2、矩形的性质： 3、直角三角形斜边上的中线等于斜边 。 有一个角是直角的平行四边形 ?对边平行且相等?四个角都是直角?对角线相等且互相平分 一半 4、矩形的判定： ?有一个角是直角的平行四边形是矩形 ?对角线相等的平行四边形是矩形 ?有三个角是直角的四边形是矩形 ? 考点一　矩形有关问题 例1、如图，矩形ABCD沿AE折叠，使D点落在BC边上的F点处，如果∠BAF=60°，那么∠DAE等于（ ） A．15° B．30° C．45° D．60° A 解析：先根据矩形的性质得到∠DAF=30°，再根据折叠的性质即可得到结果 5、菱形： 有一组邻边相等的平行四边形是菱形 6、菱形的性质： 边：四条边都相等，对边平行． 对角线： 对角线互相垂直平分． 对称性：即是轴对称图形，又是中心对称图形． 角：对角相等，邻角互补． 7、菱形的判定： ⑴有一组邻边相等的平行四边形是菱形 ⑵四条边都相等的四边形是菱形 ⑶对角线互相垂直平分的四边形是菱形 ⑷对角线互相垂直的平行四边形是菱形 ? 考点二　菱形有关问题 例2、如图，小强拿一张正方形的纸（图(1)），沿虚线对折一次得图（2），再对折一次得图（3），然后用剪刀沿图（3）中的虚线剪成两部分，再把所得的三角形的部分打开后的形状一定是（ ） A．一般的平行四边形 B、菱形 C、矩形 D、正方形 (1) (2) (3) B 解析：严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来 解：如图， 严格按照图中的顺序向右下对折，向左下对折，从上方角剪去一个直角三角形，展开得到如图： 8、正方形定义： 9、正方形的性质 一组邻边相等且有一个角是直角的四边形叫正方形 对称性：即是轴对称图形又是中心对称图形 边：四条边都相等，对边平行． 对角线： 对角线相等且互相垂直平分． 角：四个角都是直角． ⑴先判定四边形是矩形；再判定这个矩形是菱形 ⑵先判定四边形是菱形；再判定这个菱形是矩形 10、正方形的判定 ? 考点三　正方形有关问题 例3、在正方形ABCD中，点P是对角线AC上一点，PE⊥AB，PF⊥BC，垂足分别是点E、F.求证：DP=EF F E P D C B A 证明：连接PB, ∵四边形ABCD是正方形 ∴∠ABC=90°,AD=AB, ∠DAP=∠BAP=45° 又∵AP=AP,∴△ADE≌△CDG(SAS) ,∴PD=PB 又∵PE⊥AB ， PF⊥BC,∴∠PEB=∠PFB=90° ∴四边形PECF是矩形 ∴PB=EF ∴PD=EF 四边形 两组对边 分别平行 平行四边形 矩形 菱形 正方形 一个角是直角 一组邻 边相等 一组邻边相等 一个角 是直角 *