福建省三校2017-2018学年度高二生物上学期联考试题2.docVIP

2017～2018学年上学期第一次月考 高二生物试题 （考试时间：分钟　　总分：分） 一、单选题(本大题共小题，共.0分) 1.在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是(　　) A. 将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌B. 将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液 C. 若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数D. 对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌 2.某学者正在研究青藏高原藏羚羊的繁殖行为，他的研究对象属于哪一生命层次（　　）A. 个体????B. 生物群落??C. 种群????D. 生态系统 .下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是（　　） A. 地球上所有动物、植物和微生物以及他们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B. 向沙漠进军，使沙漠变绿洲，该过程属于初生演替 C. 建立植物园、动物园等措施属于就地保护 D. 保护生物多样性，禁止野生生物资源的开发和利用 . 下图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是（??） A. 甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C. 丁为年龄组成，稳定型的出生率最大 D. 种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量变化趋势 .下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（　） A. 标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 B. 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D. 用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体 . 如图所示，种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（曲线乙），下列有关种群增长曲线的叙述，不正确的是（　） A. 若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，出生率等于死亡率 B. 图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量 C. 若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点时 D. Ｋ值是环境的最大容纳量，可随环境的变化而改变 . 下图为四种生物种群关系的示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌、青霉菌与其他细菌、狐与兔、细菌与噬菌体四种种间关系的依次是（　） A. ④③①②?? B. ②③①④? ?C. ④②①③?? D. ③②④① . 下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是（　） A. 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法 B. 采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法 C. 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 D. 制作的生态缸不用密闭，放置在室内通风、光线良好的地方 . 关于演替的描述正确的是（　） A. 如果时间允许，弃耕农田总能形成森林 B. 在群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物 C. 演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是灌木繁殖能力较强 D. 人类活动对群落的影响往往是破坏性的 10.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～⑥表示相关过程的能量数值．下列有关叙述正确的是（　　 ） A. 在此生态系统中，一只狐捕食一只兔，狐获得的能量只能是兔所同化能量的10-20% B. ⑤属于兔同化量的一部分 C. 图中②：①的比值代表草→兔的能量传递效率 D. ③和④分别属于草和兔同化量的一部分 11.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在如图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性　b代表恢复力稳定性）（　 　） A.???B.???C.???D. .???生物多样性的价值一般可概括为直接价值、间接价值和潜在价值等，下列哪个选项属于间接价值（　）　 A. 森林和草地对水土的保持作用 B. 丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏 C. 结构简单的微生物通常作为实验材料 D. 形态各异的动物为艺术的创作提供了材料.利用“假说-演绎法”，孟德尔发现了两大遗传定律．下列关于孟德尔分离定律研究过程的分析，正确的是（　　） A. 孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” B. 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比 C. 为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验 D. 运用“假说-演绎法”验证的实验结果总与预期相符 . 下列各项最能体现基因分离定律实质的是（　） A. 杂合子自交后代表现型之比为3：1 B. 杂合子测交后代表现型之比为1：1 C. 杂合子自交后代基因型之比为1：2：1 D.杂合子产生两种配子数目之比为1： 1 .某同学做性状分离模拟实验，每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，然后将抓取的小球分