中学校本教材《合唱的魅力》.doc

世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。?合唱是一项高雅艺术,给人一种可以不懈追求的艺术境界,合唱艺术是声乐艺术的最高表现形式，最善于表达人们复杂细腻的思想感情。 ?合唱，与其说是一种艺术，倒不如说是一种生活，合唱艺术是人声艺术的最高表现形式，合唱的魅力是无穷的。它带给人以美的享受，培养人的协作精神。????? 合唱，唱出美丽的生活风采，用音乐与心灵对话，让我们从合唱艺术中感受生活，并在合唱生活中认识自己，享受生活。?为了让学生更多的了解合唱，从合唱中找到乐趣，从而在校园中体现一种“和谐“的氛围，我们编写了校本教材《合唱艺术的魅力》，希望广大学生能够积极参与到合唱中去，开拓视野，加强集体协作能力，提高歌唱艺术实践的创新能力。 目 录 第一章 合唱概述…………………………………………………… 1 第一节 合唱的魅力…………………………………… 1 第二节 合唱的优势与音响……………………………… 3 第三节 合唱中的协调因素 ………………………………5 第二章 合唱的组织形式…………………………………………… 7 第一节 合唱的种类与声部 ………………………………7 第二节 合唱的队形排列………………………………… 12 第三节 合唱的队员选择 …………………………………14 第三章 合唱的技巧训练…………………………………………… 17 第一节 呼吸的技巧……………………………………… 17 第二节 呼吸的训练……………………………………… 20 第三节 发声的技巧 …………………………………… 25 第四节 字正与腔圆的技巧……………………………… 28 第五节 共鸣的技巧 ………………………………………31 第六节 共鸣的训练 ………………………………………33 第四章 指挥的基本知识……………………………………………… 36 第一节 指挥的基本动作……………………………………36 第二节 指挥图解……………………………………………39 第五章 合唱的课堂教学……………………………………………… 43 第一节 《红河谷》合唱教学………………………………43 第二节 《保卫黄河》合唱教学……………………………45 第三节 《海鸥》合唱教学…………………………………48 第四节 《摇篮曲》第一女高音音域 第二女高音的音域 主要任务：因为它是合唱的最高声部，所以常担任主旋律的演唱，通常称之为上外声部。 注意事项：这是合唱中最重要的声部，由于音区较高，容易出现声音尖锐和歌唱位置低的现象。训练时要特别强调气息的支持、状态的打开和头腔共鸣的高位置。 2、女低音声部（Alto缩写形式为A） 音色特点：圆润、浓厚、温和、充沛，在保持高位置的头腔共鸣基础上，可适当加入胸腔共鸣成分，它给合唱带来温暖、充实之感。 音域范围：从小字组的g到小字二组的g2，常用音域从小字组的b到小字二组的d2。 第一女低音的音域 第二女低音的音域 主要任务：在混声合唱中女低音主要是对女高音起伴随和烘托使用的，在传统合唱的写法中，常处于合唱的中间声部（通常称之为内声部）与男高音声部互相起取长补短、彼此衔接的作用。 注意事项：这是一个较难演唱的声部，通常变化音很多，影响着和声的色彩变化，所以对演唱者的素质要求较高。 3、男高音声部（Tenor缩写形式为T） 音色特点：明亮、刚健、尖锐、清晰，但它同时又具备“轻声高位”的弱唱功能，使旋律有一种飘逸、柔和之感。 音域范围：从小字一组的c1到小字三组的c3，常用音域从小字一组的f1到小字二组的g2（有时记谱比实际音高一个八度）。 第一男高音的音域 第二男高音的音域 主要任务：在混声合唱中男高音主要是充实合唱的和声效果，同时也常单独地或与女高音相距八度担任主旋律的演唱，成为主旋律声部。 注意事项：它虽有极为悦耳的特殊效果，但不能长时间使用，否则会削弱和声色彩。在男声合唱中常担任主旋律。 4、男低音声部（Bass缩写形式为B） 音色特点：低沉、浑厚、坚实、有力，胸腔共鸣稍多一些，越是偏低的音区音色越浓。 音域范围：从大字组的C到小字一组的e1，常用音域从大字组的G到小字一组的c1。 第一男低音的音域 第二男低音的音域 主要任务：这一声部就是合唱的最低声部，不论在男声合唱还是混声合唱中，主要担任和声的基础音演唱（通常称为下外声部）。 注意事项：这也是个关键的声部，由于它的自然发声位置较低，音色容易突出，如不加以限制，就会破坏合唱整体音响的协调和美感。所以要加强训练其发声及共鸣的高位置和严格的音准，并习惯于敏捷的起声，使其自然地融于合唱整体音响的要求之中。在无伴奏合唱作品中更为重要。 第二节 合唱的队形排列 合唱队形的安排和排列是按照下列四个原则来安排的。这些原则是