山东省普通本科高等学校、高职高专院校图书馆建设指标.doc

山东省普通本科高等学校图书馆建设指标体系 一级 指标 指标分值 二级 指标 权重 三级指标 权重 评估内容与评分标准 依据 A 体制与管理 100 A1 体制 0.40 A11 办馆指导思想 0.35 有明确的符合图书馆规程和学校发展规划的定位与目标（30分）；有清晰的办馆理念和发展思路（30分）； 有中期规划（例如：十二五规划）和年度工作计划（10分）； 有实现目标的方法措施（30分）。 《规程》总则 A12 领导体制 0.15 有一位校（院）领导主（分）管图书馆工作（10分），实行校（院）长领导下的馆长负责制（20分）； 馆长与主管业务副馆长的配备等符合《规程》的相关规定（20分）；有校（院）图书馆工作委员会，以教师为主，吸收学生（或有单独的学生管理委员会等）参加（10分），每年至少组织1次活动（20分），听取馆长的工作汇报，反映师生的意见和要求，研究图书馆遇到的重大问题，并提出解决问题的方法或措施（20分）。 《规程》第九条 A13 组织机构 0.15 机构设置适应工作需要（30分），符合“精简”、“效能”的原则（30分）； 部室负责人称职（40分）。 A14 图书资料工作整体化 0.35 院系（所）资料室或分馆接受学校图书馆的指导与协调，全校实行规范统一的业务和服务制度，文献资源共建共享。（统一规划10分，统一标准20分，统一加工20分，统一揭示与检索20分，全校共享30分）。 《规程》第八条 A2 管理 0.60 A21 业务管理规章 制度 0.30 管理规章制度完备、科学、成文，符合行业规范（40分）； 及时修订更新（30分），定期检查执行情况（30分）。 A22 服务管理规章制度 0.20 管理规章制度完备、科学、成文，符合行业规范（30分）； 及时修订更新（30分），定期检查执行情况（30分）； 公示读者的权利与义务，体现读者至上原则（10分）。 A23 行政/设备管理规章制度 0.30 管理规章制度完备、科学、成文，符合行业规范（50分）； 及时修订更新，定期检查执行情况（50分）。 A24 民主管理 0.10 馆员参与制订发展规划、规章制度（30分），参与人员聘任、晋升的考评等（30分）； 年度考核、总结等透明、公开（30分），对馆内重大决策实行民主论证、民主监督（10分）。 A25 统计资料 0.10 每年各种统计报表数据完备、准确（40分）； 档案资料整理及时、完善、系统（40分）； 统计数据按照要求及时提交、上报（包括教育部高校图书馆事实数据库系统）（20分）。 B 办馆 条件 100 B1 经费 0.40 B11 校拨正常经费 0.60 列入学校年初预算（10分）；每年有所增长（30分）；确保达到教育部生均年购文献量规定标准（60分，每降低其10%减10分）。 B12 其他来源经费 0.20 与校拨正常经费之比≥20%（100分），≥10-19%（70-90分），≤9%（30-60分），无其它经费来源（0分）。 B13 经费使用情况 0.20 有馆藏发展政策、财务报告及相关材料，经费分配合理、文献建设重点特色鲜明（20分）； 按预算执行（40分）； 文献购置等按学校有关规定实行招标采购（20分）； 审计无问题（20分）。 B2 队伍 建设 0.40 B21 队伍建设规划及落实 0.30 人员情况适合图书馆需要（25分）； 实行聘任制（25分），有成文的任职条件和岗位职责（25分）； 有在职培训和进修计划和具体措施（25分）。 《规程》第三、第二十九条 B22 人员数量 0.20 数量满足图书馆服务工作需要，在编人员数在定编数的±10%之间（50分）； 年龄结构合理，各年龄段基本均衡，50岁以下人员比例不低于60%（50分）。 B23 人员素质 0.50 学历结构符合学校相关规定，本科以上学历者达到60%，研究生比例达到20%（40分）； 学科结构符合本校教学科研需要（40分）； 职称结构合理，中高级职称比例≥70%（20分）。 《规程》第二十九、三十、三十一条 B3 馆舍 0.20 B31 独立馆舍 0.30 有独立馆舍（40分）； 馆舍标准符合《规程》规定（60分）； 多校区办学者，校区无独立馆舍减10分，校区无图书馆减20分。 《规程》第三十六条 B32 阅览座位 0.30 阅览座位与学生数之比达到1：8（100分），达到1：10（90分），依次