武汉纺织大学纺织工程专业拔尖创新人才培育试验计划实施方案.docVIP

武汉纺织大学 纺织工程专业拔尖创新人才培育试验计划 实施方案 目 录 一、学科专业基础和工作条件 1、学生培养的前期基础和教学改革成果 2、高水平、国际化师资队伍情况 3、学科专业实验教学条件情况等 二、教学改革试验方案 1、学生遴选 2、教师配备 3、培养模式 4、培养方案 5、氛围营造 6、制度创新 7、国际合作 三、工作措施与保障 1、五年规划 2、组织保障 3、经费保障 4、政策保障 纺织工业是我国国民经济的传统支柱和重要民生产业，在吸纳社会就业、增加农民收入、出口创汇、繁荣市场等方面发挥了重要作用。全国纺织工业规模以上企业就业人数约占全国制造业人数的15%，创造了2000多万个生产就业岗位，每年使用约900万吨的国内天然纤维，涉及1亿农民的生计。但目前我国纺织工业无论是在技术、管理、创新还是国际化水平等方面都存在较大差距，特别是经济转型过程中长期积累的矛盾和问题依然很多，中国纺织工业在全球产业分工中还主要处于加工制造环节，经济增长方式粗放依然是制约行业发展的主要矛盾。 2009年，国务院出台《纺织工业调整与振兴规划》，进一步强调：必须不断扩大纺织行业高等教育资源，增强纺织高层次人才培养能力和科技自主创新能力，加快用高新技术改造和提升传统纺织产业的进程，以现代科学与技术等领域的最新成果为支撑，进行多学科交叉与融合，在新材料、新工艺、新装备、信息化以及节能减排、清洁生产等关键技术领域取得实质性突破，从而从根本上提高我国纺织产业的国际竞争力。 一、学科专业基础和工作条件 武汉纺织大学建校以来一直坚持纺织服装特色，紧紧围绕国家纺织发展战略，着力推动纺织科技进步，在纺织特色学科领域取得了显著的成绩，办学历史较长、办学条件优越、办学实力较强、发展势头良好，特别是在纺织材料、纺织印染废水处理、纺织装备和纺织信息数字化等多个研究方向已经取得了一批突出的科技成果，其学科发展具有旺盛的生命力，在我国纺织行业产生了较大的影响。 学校围绕在长期办学实践中形成的纺织服装特色和优势，汇聚了一批优秀纺织人才，构筑了一批具有纺织特色的高水平学科平台，培育和形成了以纺织与材料为核心的六大学科群。学校立足纺织学科，将纤维新材料、纺织、染整、纺织机械、服装设计与加工、纺织印染清洁化生产、印染污水治理等研究融为一体，形成了较为完整的纺织产业链研究体系，在关系国家经济建设和地区、行业发展的重大科技攻关项目中，取得了一系列具有关键技术的重大研究成果。目前，我校科研团队的研究课题已涉及到国家纺织行业需要重点突破的28项关键技术中的19项，其中，用柔性纺织复合材料制备小口径人造血管技术、高效短流程嵌入式复合纺纱技术等为世界首创，特色发展得到了行业和社会各界的广泛认同。 1、学生培养的前期基础和教学改革成果 （1）前期基础 我校纺织科学与工程一级学科是湖北省重点学科和优势学科，纺织工程专业是国家特色专业和湖北省品牌专业，具有国家级人才培养模式创新实验区“适应纺织服装产业发展的应用型创新人才培养模式实验区”、国家级教学团队“纺织材料与加工教学团队”以及国家级精品课程《纺织材料学》，具有湖北省纺织新材料与先进加工技术省部共建国家重点实验室培育基地、新型纺织材料绿色加工及其功能化教育部重点实验室、纺织印染清洁生产教育部工程研究中心以及纺织印染湖北省实验教学示范中心。 纺织工程专业以国家级精品课程《纺织材料学》、省级精品课程《纺纱学》、《针织学》为龙头，带动了研究性教学的广泛展开。 ①根据课程特点在教学中运用启发式教学法、设疑教学法等丰富的教学方法并成功地融合于多媒体课件中； 为培养学生的创新能力，依托重点适应室建设了大学生创新实践园区，将灌输式教学变为诱导与启发式教学，极大地激发了学生的创造潜力； 多媒通过学生评教、督导听课、同行听课、管理人员听课等措施，建立完整的教学质量反馈系统，发现问题及时交流、迅速整改。近5年来，学生、管理人员、督导及同行等对本教师的教学质量综合评估100%在优良以上。精品课程在的与2004年开始，已先后增添了与现代纺织企业一样先进的纺织加工设备，如：梳棉机、并条机、粗纱机、细纱机、多功能花式捻线机、单纱浆纱机、剑杆织机小样机、无梭织机、单面大圆机、双面大圆机、干法与湿法纺丝机等，构成了纺丝、纺纱、织布一条生产线，开展大试纺、大试织等综合性工艺上机实验，为深化实践教学改革提供了条件，为培养学生的综合训练和实践能力提供了条件。 特别是最近几年来，实验条件有了质的提高。拥有万能强力试验机（Instron5566）、三维视频显微系统、FTIR傅立叶红外分析仪、DSC差动热分析仪、热重分析仪、X-射线衍射仪、电子显微镜、SDL快速纺纱系统等大型精密仪器和检测设备近100多台套，为培养学生的科学精神和创新能力收到了良好的效果。择优录取。试点班