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谈社区护士在护理健康教育中作用和实施 　　【摘 要】在护理健康教育中，社区护士是直接的实施者，发挥着强大的作用。他们走进社区家庭和成员，为其传授健康、保健知识，指导其养成良好的生活、卫生习惯，全面提升社区居民身体健康。本文就社区护士在护理健康教育中的作用和实施细节做分析、探讨。 【关键词】社区护士；护理；健康教育；作用 【中图分类号】R723 【文献标识码】A 【文章编号】1004―7484（2013）10―0386―01 社区健康教育工作质量关系着社区居民的生活、身体健康，其开展有着重要的意义。它能充实社区居民健康知识，提升身体健康防护能力。就实施而言，在社区居民群体性质较强，居民之间相互影响和督促，其效果是非常显著的。而在社区健康教育工作开展期间，社区护士是直接的实施者，是与居民接触的一线人员，对整个护理的开展有着重要的作用。 1社区护理在护理健康教育中的作用 中共中央国务院《关于卫生改革与发展的决定》中指出：“健康教育是全民素质教育的重要内容，要十分重视健康教育。”可见，社区护士做好健康教育工作是非常重要的。社区护士是健康教育的实施者，在社区健康教育中，发挥着强有力的作用。他们是社区护理健康教育顺利开展的有效保证。同时，社区护士在开展社区居民健康教育期间，走进社区家庭，鼓励居民培养良好的卫生、生活习惯等，将健康教育融入医疗、保健、预防、康复和计划生育技术的社区服务之中，推动了社区健康教育与健康促进的发展。王?珍等[1]在浅谈社区护士综合素质在社区护理中的作用一文中指出：社区护士是把健康信息带给老百姓的直接实施者，对整个社区护理工作有着重要的作用。可见：社区护士参与社区健康教育不仅是参与临床护理、社区护理自身完成的本职工作，其工作好坏直接关系到医患关系，也是公共卫生服务工作的重要组成部分，为改善民生，促进和谐社会作出重要贡献。 2当前社区护理健康教育存在的问题 社区健康教育工作，与居民身体健康密切相关，它是为社区居民提供健康教育知识，指导其加强健康基础防护，进而提升身体健康水平的一个过程。然而就近年来社区护理健康教育开展的情况来看，患有慢性疾病的社区居民比较多，而未患有慢性疾病的居民也没有做好防护，导致社区居民的整体健康水平不高。邓莉莹，雷芬芳，岳月娟[2]通过对社区护士开展健康教育现况进行调查发现：社区护士自身素质、能力直接关系社区护理工作的质量。由于社区居民具有群体性，平日游玩都是群体性的，相互传染，导致健康教育工作开展后效果不是很明显，分析其原因，主要体现在以下几个方面。 2.1健康教育并没有体现出更多的直接价值 健康教育宣传和普通医学诊治活动一样，能对社区居民产生直接作用。它通过润物细无声的方式，对于个人健康理念进行熏陶，从而影响个人日常行为。其实施的重点在于提高社区居民对健康问题的重视度，改变不健康的生活方式，避免健康护理资源的浪费。当前社区医疗机构，大多都是依靠社区医疗工作人员，将健康教育作为一项公益性质的活动，自行进行筹措资金来作为活动开展的经费。其开展的后背支持力不强，在一定程度上降低了社区健康教育工作开展的积极性。同时健康教育工作在具体开展期间，会涉及资料印制、宣传品制作等等，需要耗费社区极大的人力、物力和财力，这些都给社区医疗机构有序开展健康教育工作带来一定的负担[3]。 2.2社区护理人员的健康教育缺乏技术支持 社区的护理人员往往是属于实践型的人员，他们对于护理知识的了解，往往是通过社区医疗机构的人员进行口口相传，然后进行学习和掌握，但是另一个层面看，社区很多护理人员还是缺乏系统的医学知识，这也就影响了社区护理人员在进行健康知识的普及方面会存在一定程度的障碍。很多护理人员对于医学伦理、营养学的知识等都相对较为缺乏，因此，社区护理人员在进行健康教育方面，缺乏一定的技术支持。这一点也正是社区健康知识普及不能够发挥效用的重要原因[4]。 3从社区护士入手加强护理健康教育的对策3.1强化培训，全面提升社区护士综合素质能力 社区护理工作人员是实施健康教育的直接着，其自身专业能力非常重要。由于社区居民各自的情况不一，在健康教育工作开展中可能会遇见日常护理知识之外的问题，如营养学、健康自查、饮食、医学伦理、医疗纠纷等问题。同时，在护理期间还应抓住社区居民群体性的特诊，从管理上入手，让其将健康知识相互传播，提升个人居民健康教育的影响力。这些都是个人能力的体现，因此，作为社区护理工作人员应不断学习，充实自身知识，做到全面发展，这样才能满足社区居民的需要。另外，社区医疗机构还应定期开展学习、研讨会议，让护理工作人员能不断接受新的知识，促进社区护理工作人员能力横向发展，全面提升其综合素质能力。 3.2添加人员，为社区护理健康教育提供保障