人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形内角和》课件.pptVIP

教学重难点 重点：通过动手操作，探索发现三角形的内角和等于180° 难点：验证三角形的内角和是180°，并运用这一知识解决实际问题 教学方法 教法：质疑引导，演示讲解 学法：小组合作，实际操作 教学过程 复习铺垫 问题引入 合作探究，验证规律 应用反馈 一﹑复习铺垫 1 ﹑角的度量方法及平角的度数 2 ﹑三角形的相关知识（特性﹑分类） 1：什么是三角形的内角？  2：什么是三角形的内角和？ 提出问题：三角形的内角和是多少？ 三﹑合作探究，验证规律 1﹑操作感知 2﹑验证规律 3﹑得出结论 得出结论： 三角形内角和等于180°。 四﹑总结反思：今天你学到了哪些知识，是怎样获得这些知识的，还有什么不懂的地方吗？ 五﹑板书 三角形的内角和（课题） 内角 内角和 三角形的内角和等于180° * * 三角形的内角和 教学目标： 1、知识目标： 通过“量一量”“算一算”“拼一拼”“折一折”的小组活动方法，探索、发现验证三角形的内角和等于180°，并能运用这一知识解决一些简单的问题。 2、能力目标： 通过把三角形的内角和转化为平角的探究实验，提高学生的动手操作能力和思维能力。 3、情感目标： 通过教学活动使学生获得成功的体验，增强自信心，培养学生的创新意识。 二﹑问题引入