人教版小学数学四年级上册《数的产生》.pptxVIP

数的产生 人教版小学数学四年级上册第一单元 光年 11、12、……20 实物记数 1、记数方法： 结绳记数 刻道记数 你的记数方法呢？ 2、记数符号： 一千、一万呢？ 横代表5，竖代表1：代数思想 V代表5，X代表10：代数思想 左减右加：运算法则 IV=V-I VI=V+I 你有看到数字吗？ 记数符号 经过很长时间，才产生了现在这种通用的阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、 0 3、阿拉伯数字： 印度 阿拉伯 欧洲 印度 阿拉伯 欧洲 中国 ？ 表示物体个数的 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、···都是自然数。 一个物体也没有，用 0 表示。 0、 ··· 0也是自然数。 4、自然数： 5、小组讨论 （1）最小的自然数是几？ （2）有没有最大的自然数？ （3）自然数的个数有几个？ （4）每相邻的两个自然数相差多少？ 0 没有最大的自然数 无数个 相差 1 相邻 6、互动游戏 7、如果没有数字？