地理核心素养培养.ppt

2 北美副型二：内陆型（加州大谷地）—夏热 圣约瑟或山景城（37°23′22″N 122°4′55″W）373 年平均气温15.7，夏日最高气温可达40°C 区域地理内容可视化 学生取向 采集、处理信息的能力 综合分析和创新、批判的能力 地理信息系统或者3S 遥感地学分析 多媒体教学软件 谢 谢！ 2016年3月31日 * * * * * 4. 西亚、北非的干旱地区 高原为主的地形，多沙漠、戈壁滩。 地形地貌 运用地图研究干旱区地理环境 外力作用 风力侵蚀、搬运和堆积作用为主 风力侵蚀地貌 风力堆积地貌 5. 西北地区 运用地图研究干旱区地理环境 风化作用 1. 人口、工业和城市： 2. 交通线： 主要分布在绿洲（河流沿岸、地下水较丰富的地区）、主要交通线附近、矿产资源产地。 主要分布在绿洲附近、矿产资源产地。 3、农业： ①夏季气温高，云量少，光照强，昼夜温差大。 ②新疆山麓绿洲、河西走廊有冰川融水灌溉，宁夏平原、河套平原有黄河水灌溉。 ③干旱、半干旱的气候使本区草原广阔 （1）农业生产条件： ①冬长夏短，寒潮影响大，春季沙尘暴频发。 ②降水少，蒸发强，农业灌溉水源不足。 ③地表植被少，沙漠化严重，河套平原、宁夏平原盐碱化严重。 温带大陆性气候 发展绿洲农业、 灌溉农业 有利条件 不利条件 发展畜牧业 综合思维 4.生态环境问题 （1）问题表现： 土地的荒漠化、草场退化等 自然原因：①深居内陆、远离海洋，高大山脉阻挡，气候干旱②多大风天气③地表物质松散，沙漠广布 人为原因：①过渡樵采②过度放牧③过渡农垦④水资源利用不合理、交通线等工程建设不当 （2）西北荒漠化的原因： ①政策措施：封沙禁牧、禁樵、禁采、合理用水 ②生物措施：封沙育草、恢复天然植被 ③工程措施：草方格沙障固沙，防止沙丘流动 ④解决能源问题：如太阳能、风能、省柴灶等 （3）荒漠化治理的措施： 综合思维 1. 自然地理问题分析 ① 气候分析 【答题模板及应用】 ② 外力作用：风力侵蚀、搬运和堆积作用 ③ 河流水文特征分析 2. 人文地理问题分析 小 结 1. 自然地理问题分析 ① 气候分析 【答题模板及应用】 1. 自然地理问题分析 ② 外力作用：风力侵蚀、搬运和堆积作用 高考经典试题 【答题模板及应用】 4.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。(2013年全国文综Ⅱ)? 在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。图5所示区城中，M处发育了规模较小的沙丘群;H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。? （3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)? 观点A：M处沙丘群规模会扩大。?观点B：M处沙丘群规模不会扩大。 （3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)? 观点A：M处沙丘群规模会扩大。?观点B：M处沙丘群规模不会扩大。 （3）观点A：扩大?????? ◆风沙 西临黄土高原，北邻内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处；?????????? ◆河流持续搬运泥沙；???????????? ◆人类活动 用水量增加，导致河床裸露期增长；?????????? ◆动力条件 风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积 ?? 综合思维 区域认知 四个能力 （3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)? 观点A：M处沙丘群规模会扩大。?观点B：M处沙丘群规模不会扩大。 （3）?观点B：不会扩大????? ◆气候影响 位于半湿润区，降水较丰富，风沙发生季节短（主要发生在冬春季节）；??????????? ◆植被影响 河流源地及径流地区植树造林保持水土（使河流搬运的泥沙量减少）；?????????? ◆沙源面积 集中分布在河床与河边，面积较小，不足以形成面积较大的沙丘群；??????????? ◆地形、水文影响 位于山区，附近有水库，沙丘群难以向周围扩展。 ?? 综合思维 区域认知 四个能力 1. 自然地理问题分析 ③ 河流水文特征分析 【答题模板及应用】 2. 人文地理问题分析 高考经典试题 【答题模板及应用】 20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图2所示。读图完成4-6题。（2014年高考新课标文综试题） 4、推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 A、河流 B、聚落 C耕地