现代顺风耳—电话 教案 教学设计.docVIP

九户中学课堂教案 学科年级 八年级物理 课题 第十章 第一节 现代顺风耳——电话 主备人 黄建松 复备人 上课时间 教学 目标 知识与技能：1.了解电话是如何把声音传递到远方的. 2.了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别. 过程与方法：1.通过了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力. 2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力. 3.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识. 情感态度与价值观：通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣 重点 1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处. 2.模拟通信和数字通信的基本区别. 难点 了解电话交换机的应用 教学流程 教学内容 师生活动设计 一、自学课文，完成下列各题 1．最简单的电话由 和 组成．话筒把声音变成 电流，电流沿着导线把 传到远方．在另一端，听筒把 变成声音． 2．早期，如果有5部电话，每两部间就要有一对电话线，共要 对电话线才能保证5部电话间可以相互通话，如果电话较多，则需要大量的电话线．这样做不仅极为不方便，而且线路成本很高．因此人们发明了 ，通过它的作用，5 部电话通话只需 对电话线就行． 3．春节期间，深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定电话）．小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的电话通过电话线传到 的交换机上，再从这个交换机传到 的交换机上，最后再通过 的交换机传到爷爷家的电话上． 4．信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号，叫做 信号；利用数字的组合来代表信息的信号叫做 信号． 5．电话分为 和数字两种．现代的电话已经全部采用 信号进行传输和处理，只是在交换机和用户之间一两千米的距离上，还在使用模拟信号． 6．现在所讲的数字电视机，其实在电视信号的传递过程中用的是 ，只是在电视机内部应用了部分的 ．只有电视台用 传输的电视才是真正的数字电视． 二、讨论交流、合作学习 1、观察与思考：电话的基本结构和工作原理。 2、动手画一画：电话交换机的作用。 3、动脑想一想：模拟通信和数字通信的特征。 三、展示、评价、总结 四、达标练习： 1．1876年发明电话的科学家是（ ）A．爱迪生 B．伏特 C．赫兹 D．贝尔 2．下列说法正确的是（ ）A．使用电话是因为固体比气体传声快 B．电话的话筒和听筒是串联的 C．电话的话筒和听筒是并联的 D．在电话中不能区分不同人的声音 3．小丽家住荆州市，他想给远在郑州的姑妈打电话，可电脑提示电话“占线”，请你帮忙分析一下，下列哪种情况能造成这种现象的发生（ ）A．有人在给小丽家打电话 B．荆州和郑州之间有太多的用户在通话 C．小丽的姑妈正在用电话D．以上均有可能 4．通信系统一般由通信网络和通信终端组成．下列关于通信系统的网络和终端的说法中，正确的有（ ）A．电话机是通信系统的网络部分 B．电话交换机是通信系统的终端部分 C．电话线是通信系统的终端部分 D．电话交换机是通信系统的网络部分 5．在学校运动会上，小强负责统计本班运动员的总积分，每项比赛的第一名得5分，第二名得3分，第三名得1分。为了避免统计成绩时各个场地之间来回奔跑，他在每一个场地请了一名同学，通过旗语来传递信息：红旗表示本班同学获第一名，黄旗表示第二名，绿旗表示第三名。在第一天的比赛中，小强在看台上共看到举红旗6次，举黄旗3次，举绿旗6次，那么他们班第一天比赛的总积分是（ ） A．45分 B．35分 C．25分 D．15分 6．电话交换机的主要作用是（ ）A．提高线路的利用率 B．提高通信的质量C．加快通信的速度 D．减少线路的热损失 7．甲乙两部电话接通时，正确的说法有（ ） A．甲的话筒和听筒，乙的话筒和听筒分别串联在两个电路中 B．甲的话筒和听筒，乙的话筒和听筒串联在一个电路中 C．甲的听筒和乙的听筒串联，甲的话筒和乙的话筒串联 D．甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，甲的话筒和乙的听筒串联另一个电路中 板书