七年级生物 神经系统的卫生保健 教案 教学设计.docVIP

九户中学课堂教案 学科年级 七年级生物 课题 第五节 神经系统的卫生保健 主备人 牛希叶 复备人 王洪田 上课时间 4、26 教学 目标 1．说出保持记忆的方法和科学用脑的方法。 2．说出保证睡眠、参加运动对神经系统等器官系统的益处。 3．清醒地认识到毒品的危害，做到远离毒品。 4．认同培养良好卫生习惯的必要性和重要性。 5．尝试用科学健康的方式指导自己的学习和生活。 6．培养学生分析文字资料、尝试绘制曲线的能力。 重点 1．科学用脑的道理及正确做法。 2．毒品的危害。 3．用所学的神经系统的保健知识指导自己的学习和生活。 难点 1．科学用脑、保证睡眠、参加运动、远离毒品的道理。 2．用所给数据绘制曲线。 教学 流程 教学内容 师生活动设计 一、科学用脑 用脑的正确方法 ①合理安排学习的内容。 ②勤于动脑、善于用脑。 ③劳逸结合、动静交替。 ④保持健康心态。 二、保证睡眠 （1）有利于神经细胞的发育和功能的完善； （2）促进生长激素的分泌，促进儿童和青少年身高的增长； （3）消除大脑皮层神经细胞的疲劳，恢复脑力。 三、参加运动 （1）提高人体对外界各种刺激的适应能力。 体育运动和体力劳动多在室外进行，自然环境条件的多种多样的变化、劳动器材、对象的变换等刺激，都使神经系统必须作出多种多样的反应，从而使神经系统得到了锻炼。 （2）加强了各器官系统的密切配合。 运动时，呼吸系统、循环系统等的工作都加强了，且靠神经系统的调节相互协调、配合。 （3）改善脑营养，增强脑功能。 参加体育运动和体力劳动时，新陈代谢加快。 四．远离毒品 教师先利用多媒体展示吸毒人员的影像、图片资料，学生观看后，讨论：如何理解吸毒会“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”？自己应该怎样做？然后组织学生表达，教师给予补充。 （1）毒品对人体健康的危害 ①对身体的危害 ”。 ②家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。 输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持很长的时间。 那么，怎样才叫做遗忘呢？所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。 （2）结合遗忘规律和课本资料二，总结科学记忆的方法 据遗忘的先快后慢原则，学习后及时复习，善于理解，并调动视觉、听觉等多种感觉相结合，提高记忆效果。 （3）用脑的正确方法 结合第二节学习的大脑皮层的不同功能区知识，学生很容易理解并总结出以下正确方法： ①合理安排学习的内容。 ②勤于动脑、善于用脑。 ③劳逸结合、动静交替。 ④保持健康心态。 2．保证睡眠 布置学生在速读课本97页后两个自然段的基础上，讨论：睡眠为什么对神经系统有保健作用?然后教师组织表达： （1）有利于神经细胞的发育和功能的完善； （2）促进生长激素的分泌，促进儿童和青少年身高的增长； （3）消除大脑皮层神经细胞的疲劳，恢复脑力。 3．参加运动 请学生讨论：为什么体育运动和体力劳动对神经系统有保健作用？ 选出学生代表发言，明确以下内容： （1）提高人体对外界各种刺激的适应能力。 体育运动和体力劳动多在室外进行，自然环境条件的多种多样的变化、劳动器材、对象的变换等刺激，都使神经系统必须作出多种多样的反应，从而使神经系统得到了锻炼。 （2）加强了各器官系统的密切配合。 运动时，呼吸系统、循环系统等的工作都加强了，且靠神经系统的调节相互协调、配合。 （3）改善脑营养，增强脑功能。 参加体育运动和体力劳动时，新陈代谢加快。 明确理论之后，让学生结合学过的生理知识思考：如何参加运动？ 4．远离毒品 教师先利用多媒体展示吸毒人员的影像、图片资料，学生观看后，讨论：如何理解吸毒会“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”？自己应该怎样做？然后组织学生表达，教师给予补充。 （1）毒品对人体健康的危害 ①对身体的危害 ”。 ②家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。 四、应用与实践 与班主任协商好，以“远离毒品，珍爱生命”为主题，举行一次主题班会。布置学生提前准备。 板书 设计 神经系统的卫生保健 一、科学用脑 二、保证睡眠 三、参加运动 四．远离毒品 教学 反思 这节课主要是了解的知识，但是主要让学生学以致用，知道用脑的正确方法，用于自己今后的学习，也要知道远离毒品，珍