生物课讲课稿 课件.pptVIP

欢迎 光临 生物课 枣庄24中学 七年级二班 讲课人 杨婧 第二节 绿色植物的蒸腾作用1 【学习目标】 1．描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶 2.举例说出气孔的结构、数目和分布与蒸腾作用的关系 3.描述植物叶片的组成及各部分结构（叶肉细胞、表皮细胞）的形态、分布以及排列特点 4.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识 【问题导学】 探点一：实验 植物的蒸腾现象 一、实验探究与合作 1.仔细观察实验装置中三个塑料袋，你观察到什么实验现象？说明了什么问题？ 2.为什么要对三个枝条做不同的处理？实验中为什么要用透明的塑料袋？ 3.实验装置为什么要放在阳光下？ 4.什么叫蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么？ 蒸腾作用现象 甲去掉全部叶片 乙去掉部分叶片 丙不做处理 现象 甲袋内无水珠 乙袋内有少量的水珠 丙袋内水珠最多 蒸腾作用 一,蒸腾作用: 1. 定义 水分以气体形式从体内散发到体外的过程. 这过程叫蒸腾作用. 2. 场所 主要在叶片下表皮进行,少量在叶柄及幼嫩的茎进行. 蒸腾作用可由气孔的开合调节. 二、习题追踪 1.蒸腾作用过程中水分是以什么形式从植物体内散发到体外的（ ） A.气态 B.液态 C.固态 D.气态和液态都可以 2.植物蒸腾作用的主要器官是【 ） A.根 B.茎 C.叶 D.花 3.蒸腾作用实验中，哪一个塑料袋中的水珠最多（ ）A.叶片多的 B.叶片最少的 C.一样多 D.无法判断 探点二:叶片的结构 一、自主学习：观察图2.1-8和图2.1-9，并阅读课本60页最后一段，完成下列问题。 （1）保卫细胞呈 形，里面有叶绿体，能进行光合作用。 （2）气孔主要分布在 ，每个气孔都是由 个 细胞围成。是植物体蒸腾作用失水的 ，也是植物体与外界进行 的窗口。 （3）植物叶表皮细胞的形态和排列有什么特点？ （4）蒸腾作用的强弱受哪些因素的影响？ 二、合作探究 （5）叶片的栅栏组织（接近上表皮的叶肉组织）和海绵组织（接近下表皮的叶肉组织）细胞在形态、结构和排列上各有什么特点？形态特点含叶绿体的多少排列特点栅栏组织长条形多排列较紧密海绵组织不太规则少排列较稀疏 叶片的 结构 12是叶脉 13是上表皮 14是叶肉 15是下表皮 16是保卫细胞 习题追踪 1.下列细胞内没有叶绿体的是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏组织细胞 D.海绵组织细胞 2.叶片结构中具有运输作用的是（ ） A.气孔 B.叶脉 C.下表皮 D.叶肉 3.下列因素不会影响叶片蒸腾作用强弱的是（ ） A.光照强度 B.环境温度 C.空气湿度 D.叶片的多少 气孔的结构与调节 气孔是由两个半月形保卫细胞组成的，保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。 探点三：蒸腾作用的意义 一、自主学习 1.植物通过根吸收的水分约有多少用于蒸腾作用？这是不是对水分的浪费？ 2.蒸腾作用的意义是什么？ 二、合作探究 3.夏季移栽时，采取哪些措施有利于植物的成活 ——叶片 ——茎 ——根 曾有人做过一个统记:一株玉米一生中要利用400斤的水,其中有百分之九六的水要用于蒸腾作用,百分之四用于各种生命活动. 396斤的水散失到空气. 4斤的水被利用. 这是不是一种浪费呢? 三. 蒸腾作用的意义: 1.可以降 低