六年级科学下册 14 降落伞 教案 教学设计 课件 说课稿.docVIP

六下科学 14 降落伞 编委：潘 波 郭 彪 使用人： 时间： 教材简析： 本课以降落伞为切入点，通过对降落伞的探究活动，使学生了解降落伞的相关知识及降落伞与大气层的关系，能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养学生的科学情趣与科学精神。 教学目标： 1．能从“为什么会这样”等角度针对降落伞提出问题；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品——降落伞，并对自己和他人的作品进行比较和评价；会通过查阅书刊及其它信息源获取有关降落伞的信息，并对信息进行分析和整理；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 2．在活动中愿意合作与交流；通过降落伞的制作与评价，体验制作降落伞的乐趣，学会尊重他人的劳动成果。 3．了解降落伞运行的原理，体验空气阻力的作用；了解降落伞的种类及用途，实验探究影响降落伞降落快慢的因素。 教学重点难点： 了解降落伞的作用和原理：；制作降落伞，找出影响降落伞下降快慢的因素。 资料引用：教参、教育局网站资源等。 教具学具的准备： 搜集有关降落伞方面的文字及图片资料，手绢、塑料薄膜、螺母、细绳、剪刀做伞面的材料可选用胶桌布、包书胶、花纸、丝巾、牛皮纸、报纸、白胶袋、鸡皮纸、帆布等等，重物可准备橡皮泥、橡皮、小铁锁、玩具人等。有条件的地区，教师还可以准备有关跳伞运动和降落伞方面的音像资料 课时安排：1课时 教学过程 一、创设情景，提了问题 1．先播放一段跳伞运动员跳伞的音像资料，或者出示降落伞的图片，然后提出问题“降落伞是什么样的，你还见过有哪些不一样的降落伞？”，或者提出这样的问题“为什么人带着降落伞从高空降下来会比较安全？” 2．引入课题：14、降落伞 二、探究活动，解决问题 1．让学生以小组为单位汇报交流各自在课前搜集到的文字及图片资料。在小组充分交流的基础上再将各小组的发现在全班进行交流也可以让学生一开始就自由地在全班进行交流汇报。 伞俗称“保险伞”。降落伞广泛用于航天航空领域，要用途是：（1）应急救生。主要用于飞机失事时拯救飞行员的性命；（2）稳定作用。保持飞机弹射椅的姿态稳定，空中加油机的加油器稳定；（3）减速作用。飞机着陆时的刹车减速以及各种航弹伞的滞空减速。降落伞能使飞机着陆滑行由2000多米缩短至800～900米；（4）回收作用。用于飞机器的空中回收，诸如无人驾驶飞机、试验导弹、运载火箭助推器、高速探测器以及返回式航天飞行器的回收等。还有宇宙飞船和热气球探测器上设备的回收；（5）空降空投。伞兵空降，以及各种物资和武器的空投；（6）航空运动。如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力飞行以及牵引升空等运动 2．制作降落伞 1.提问：“你想做个降落伞吗？想做一个什么样的降落伞”。 2.让学生介绍自己带来的材料，并在小组内交流自己的设计意图，可以让学生先画一画，也可以让学生对自己设计的降落伞进行效果预测，对用不同材料制作降落伞将会出现的效果进行猜想。 3.实验：让学生用自己带来的材料制作一个降落伞，并将所有同学制作的降落伞收集起来，让大家评选谁的最漂亮，谁的最耐用。将各自的设计方案填到课本上的表格中。 三．探究影响降落伞降落快慢的因素。 1．学生在玩降落伞的过程中自然会发现有的降落伞降落的快，有的降落伞降落的慢。：“为什么降落伞下降的快慢不一样？请你猜想一下，哪些因素影响降落伞下降的快慢？怎样证实你的猜想？”学生在小组内进行交流，实验项目相同条件不同条件悬吊物、绳长、绳子数量、伞面材料伞面大小降落伞 板书设计： 14．降落伞降落伞的作用制作降落伞　　 4.降落伞主要由 ， ， 三部分组成。 二．判断 1.降落伞受空气阻力的大小与伞在空中运动的速度有关系。（ ） 2.降落伞下降快慢与伞面展开的面积大小有关系，与绳长无关。（ ） 三．生活中的科学 影响降落伞下降快慢的因素有哪些 ？ 参考答案 一．填空1．空气阻力 2.伞面大小 ，伞绳长短 ，透气性 ，重物轻重 外形是否美观 3．人用伞 ，投物伞 ，阻力伞 ，特种用途伞 4.伞面 ，伞绳 ，重物 二．判断 1、对 2、错 三．伞面大小 ，伞绳长短 ，透气性 ，重物轻重 教后反思： 4