人民代表大会：国家权力机关 教案 教学设计 说课稿.docVIP

人民代表大会：国家权力机关 长山中学 赵静 课标要求： 知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的构成、主要职权；了解人民代表的法律地位、产生、权利和义务。 能力目标：培养自主学习的能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现；增强收集材料的能力，能够多渠道地收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。 情感、态度、价值观目标：通过对人民代表大会的学习，认同我国是人民当家作主的国家；培养合作学习的团队精神。 教学重点：人民代表大会的性质、职权，人大代表的职责。 教学难点：全国人民代表大会的职权 教学方法：情景设置、设问法、讲授法等。 二、知识填空： 1、我国的一切权力属于__________，人民行使国家权力的机关是 和 。 2、全国人民代表大会是我国的 ______， 是全国人民代表大会的常设机关，全国人大及其常委会行使________、_________、________、_________。 3、地方各级人大是我国的 ，它与全国人大一起构成我国 的完整体系。 4、人大代表是_________________的组成人员，是由 产生的。全国、省、自治区、直辖市的人大代表是 、 选举产生的，县乡两级人大代表是 、 选举产生的。 5、人大代表的权利主要表现为 权、 权、 权、 权；人大代表的义务表现为协助 的实施，与人民群众 ，听取和反映 ，为人民 ，对人民 ，受人民 。 三、知识初探： 在学生“知识初探”的基础上，老师对知识要点进行点拨。主要有： 人民行使权力的机关 2、全国人民代表大会的性质、地位、职权 3、地方各级人民代表大会的性质、地位、职权 4、分析地方人大与全国人大的关系 5、人大代表的地位、产生、权利和义务 四、问题讨论，分组交流： 探究一：判断正误，并说明理由。 国家的权力是由全体人民直接行使。（ ） 人民代表大会是我国的最高国家权力机关。（ ） 全国人大和全国人大常委会的职权是一样的。（ ） 人民代表大会是我国的立法机关。（ ） 人民代表由人民直接选举产生。（ ） 权力机关与其他国家机关是相互监督的关系。（ ） 探究二:请分析下列活动体现了全国人民代表大会在行使哪些职权？ 2007年3月16日，十届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国物权法》。 2006年3月14日，十届全国人民代表大会四次会议批准《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。 2008年3月，十一届全国人大一次会议选举胡锦涛担任国家主席。 2008年3月18日，十一届全国人大一次会议听取并通过国务院总理作的《政府工作报告》, 同时还听取和审议最高人民法院院长肖扬关于最高人民法院工作的报告，听取和审议最高人民检察院院长贾春旺关于最高人民检察院工作的报告。 探究三：探究与思考 材料一：2008年3月5日，国务院总理在十一届全国人大一次会议上作的《政府工作报告》，经代表们认真审议并提出修改意见后，在3月18日的全体会议上获得高票通过。 材料二：面对当前国内外经济形势，今年两会代表的提案主要集中在刺激政策的力度、扩大就业、三农问题、房地产业、资本市场、医疗改革等方面。在广东省十一届人大二次会议上，省人大代表孔素华就加强职业教育、解决技术工人短缺问题提出建议。 材料三：某大型住宅区由于交通不便配套不合理，居民饱受出行难的困扰。居民小张找到市人大代表老王反映自己的苦恼。老王和其他人大代表深入实地考察，并把意见反映到市政府。市政府很快把该住宅区居民出行难的问题提上议事日程，并予以解决。 结合材