地理 亚洲复习 教案 学案 教学设计.docVIP

九户中学课堂教案 学科年级 八年级 课题 亚洲及欧洲（复习） 主备人 姚秀玲 复备人 仇行银 上课时间 教学 目标 （一）知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。 (二)情感态度与价值观 1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 重点 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 3．亚洲的地形特征和气候特征。 难点 1．学会简单的时区和日期换算。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 3．亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学 流程 教学内容 师生活动设计 自主学习 1、亚欧大陆。亚洲东、南、北三面濒临西与洲相连，西南与洲为，东隔海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。欧洲北、西、南三面濒临、、海东与亚洲相连，南与非洲相望。 为主：三大特征：1） 地形以为主，平均海拔高； 2.） 。3）. 。 1） 地形以为主，平均海拔高； 2.） 。3）平均海拔。 亚洲 欧洲 是世界上人口最多的大洲二、合作探究 1．为什么会产生“地方时”？ 2．时区是怎样划分的？ 3．什么是“区时”？ 4．我国采用的是哪个时区的区时？ 5．地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里？ 三、拓展训练 1、我国一艘远洋货轮，从上海出发，东渡太平洋到美国洛杉矶，5月1日6点钟越过日界线后，当地的日期和时间是多少？ 2、 请同学们读图1-3，完成练习题1、2。 四、巩固练习 1、? 带和 带。②海陆位置：都临 洋， 海。亚洲和欧洲不同点： ①纬度位置：亚洲有 带，欧洲没有②海陆位置：亚洲临 大洋，欧洲临 大洋。 2、? 山脉—— 河— 海—大高加索山脉— 海— 海峡。亚洲与非洲的界线是 运河— 海— 海峡。亚洲和北美的界线是 海峡。： 3、? 、 为主，平均海拔高。高原山地面积占 ，平均海拔仅次于 洲。②地面起伏大，高低悬殊。③地势中部 ，四周 。 世界之最：世界最高的高原— 原，世界陆地表面最低处— ，世界最高的山峰—是 ，有“ ”之称。 4、? ① 。 ② 。③ 地形显著。 5、亚洲的气候特征：① ② ③ 显著。 5 发源地 风向 性质 对气候的影响 冬季风 西伯利亚、蒙古 低温少雨 夏季风 东南、西南风 高温多雨 北半球的寒极— 。亚欧缺少的气候类型 气候； 世界“雨极” ； 6、欧洲的气候特征：①、以 带气候类型为主、②气候的 特征显著、③ 气候和 分布面积最大、最典型。 7、读图回答字母代表的气候名称 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 组内交流疑 －－师典例讲解疑难－－ 生巩固掌握后 分工展示（单号组1 5，双号组6 9）－－评优秀小组（书写规范，科学，组内正确多的组） 学生据问题自学知识独立思－－组内交流 －－点号抢答 －－师及时点拨－－评优（小组积极，讲解条理，规范，） 生独立思考－－－点号抢答 －－ 及时评优（从正确度、清晰度、条理度） 生独立完成－－ 互相订正答案－－评优秀小组（全对人数最多的） 板书 设计 亚洲及欧洲 地理位置---经纬度位置 半球位置 海陆位置 地形特征---亚洲（1）（2）（3） 欧洲（1）（2）（3）气候特点---亚洲（1）（2）（3） 欧洲（1）（2）（3） 河流特征---