探究电阻上的电流跟两端电压的关系 教学设计 教案 说课稿.docVIP

课题 第七章 第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的关系.学会用“控制变量”来研究物理问题的科学方法.2.通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程，学会科学探究的方法，培养初步的科学探究的能力 情感态度与价值观：1.通过学生的科学探究活动，形成尊重事实、探究真理的科学态度.2.在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神.3.在同学们共同的探究活动中培养同学之间的协作意识 重难点 教学重点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系. 教学难点：组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论. 学具 干电池组、2.5 V和6.3 V小灯泡（带座）各一只、开关一只、导线若干、投影仪. 学生每组：电源（电池组或学生电源）5 Ω，10 Ω，15 Ω定值电阻各一个，滑动变阻器、电流表、电压表各一只，导线若干. 学习流程 复备 问题导学 自主学习 观察与思考 分别用一、二、三节电池给小灯泡供电，观察三次演示小灯泡的发光情况. 2、动脑想一想 能不能知道电流、电阻、电压之间数量上的关系呢？ 3、根据猜想进行实验设计 （电路图、表格、步骤） 讨论交流 合作学习 动手做一做 1、进行实验 2、分析和论证 3、评估 4、疑问 个性展示 师生精讲 1、数据汇报（尊重实验事实） 结论展示（概括、简练） 3、疑难解答 拓展升华 达标巩固 达标练习： 1．通过实验探究发现：在_______一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成_____比；在_________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成___比。 2．在某电阻的两端加6 V的电压时，通过它的电流是0.3 A；若使通过它的电流是0.1 A，应在这个电阻的两端加_________V的电压。 3．分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（ ）A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:2 4．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该 ( )A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化 谈收获： 板书设计： 反思：