面对生活中的不良诱惑 教案 学案 教学设计.docVIP

《面对生活中的不良诱惑》教学设计 一、?????? 教学目标 知识目标： 1、了解不良诱惑的危害。 2、知道抵制不良诱惑的方法。 能力目标： 1、提高学生抵制不良诱惑的能力。 2、培养学生团结协作精神，自主学习的能力。 情感态度与价值观： 尊重法律，增强学生的法律意识和自我防范意识。 二、?????? 教材内容及重点、难点的分析 《面对生活中的不良诱惑》是鲁教版七年级思想品德下册第七单元第十五课第一项目。这一项目主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，在生活中自觉抵制不良诱惑。 本课的重点是抵制不良诱惑的方法；难点是生活中不良诱惑的危害。在教学的过程中，主要让让学生自主学习，突破重难点。 三、学生特征分析 1、学生已经学过盲目从众、不良嗜好的危害，为学习本节课打下一定的基础； 2、初中生好奇心强，难以分辨是非善恶，很容易被不良诱惑迷惑； 3、学生思维活跃，肯动脑筋，有一定的自学能力； 4、学生有较强的合作意识，愿意和同学进行交流。 四、学习策略及教法设计： 学习本节课，我会利用多媒体进行情境教学、案例教学，让学生进行自主学习，然后小组合作、讨论、交流及展示，教师进行引导、点拨与指导，培养学生的创新思维能力。课堂以学生参与为主，以讲解为辅，重在引导，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。 五、教学过程 教学活动 时间 教师活动 学生活动 多媒体课件的使用 3分钟 2分钟 3分钟 10分钟 10分钟 一、导入新课 播放《一少年贩毒被判刑》的视频。 请学生思考：是什么让这位中学生走上了违法犯罪的道路？ 引出课题——面对生活中的不良诱惑 二、呈现学习目标 三、认识生活中的不良诱惑 大家观看一组图片，分辨哪些是美好的诱惑，哪些不良诱惑。 四、不良诱惑的危害 大家结合大屏幕上的材料，思考：文化垃圾有什么危害？ 结合课本案例，思考、讨论：“赌”“毒”“法轮功”有什么危害？ 我们可以看出不良诱惑的危害包括“身心健康”“个人发展”“他人及社会”三个方面的内容。 谁能总结一下不良诱惑的危害呢？ 五、自觉抵制不良诱惑 展示“青蛙实验”的故事第一部分 从中我们得出什么道理呢？——自觉抵制不良诱惑 下面同学们思考一下遇到以下情境自己该怎么办？ 总结出“自觉抵制不良诱惑”的三个方法。 六、本课小结 七、基础知识巩固 八、当堂检测 九、实践作业 大家制定一份抵制不良诱惑的计划，放入自己的个案袋中。 观看视频、思考、 作答 生读 学生观看、思考、作答 观看资料、思考、讨论、小组代表作答 自主学习、讨论交流、全班展示 学生总结 让学生继续讲故事 自由作答 学生思考、自由作答、总结 学生总结 学生总结 学生巩固基础知识 小组长检查、比赛 学生结合所学知识，回答材料题 学生记录 播放视频资料 展示学习目标 展示图片 创设情境 展示故事 创设情境 课件展示 课件展示 出示材料 课后记录与反思 通过本节课的学习，学生已经能很好的分辨出哪些是美好的诱惑，哪些是不良诱惑，也掌握了抵制不良诱惑的方法，在具体的情境中已学会应用这些方法，知识目标基本达到；课堂气氛比较活跃；但是不足之处在于放给学生自主学习的时间有些少，应大胆地把课堂还给孩子。 板书设计： 面对生活中的不良诱惑 诱惑：美好 不良：危害：1、身心健康 2、个人发展 3、他人及社会 抵制方法：1、慎交友 2、控制力 3、法律