主题一 说说我们的学校.docVIP

第三单元 我爱我们的学校 主题一 说说我们的学校 教材简析：　　 该主题是本单元的引言部分。通过介绍自己的学校，引发学生对学校的关注，帮助教师了解学生对学校的熟悉程度，对后续主题起到重要的作用。 教学目标： 1．指导学生了解学校的地理位置和基本情况，并能做简单的介绍。 2．通过结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。 3．通过交流，结合自己的学校，了解学校的发展变化，使学生初步产生对学校的亲切感，激发学生进一步了解学校的兴趣。 4．通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。 教学重点难点：　　 1．了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。 2．培养学生的观察能力、表达能力和创新意识。 资料及资源网的运用：教参书 教育局资源网 教具学具的准备： 　 1．学生自备笔记本、小卡片等。 2．按自己喜欢的方法与喜欢的同学自由组合小组。 3．进行“熟悉我们的学校”为主题的参观调查访查活动。 课时安排：　　一课时 教学过程：　 一、课前体验 同学们，我们已在学校里生活了两年多了。课前让大家对有关学校的喜欢的话题用自己喜欢的方式去调查访问，深入了解我们学校的情况，大家能不能把学校的情况向同学们介绍明白？ 今天就请各小组的同学全力合作，向全班同学介绍自己了解到的情况。 板书课题：说说我们的学校 二、课中深究 活动一、了解我们的学校 1．全班同学分成若干学习小组，分别是：学校环境小组、学校荣誉小组、学校设施小组、学校植物小组，分配好任务到校园中观察了解自己的学校。 2．大家深入调查，取得了关于学校的相关材料。现在请各小组认真梳理材料，准备发言内容。并推选一人作代表发言，其它同学补充完善。 3．小组交流、整理材料。 4．小组汇报调查了解的情况： 学校环境小组： （1）学生汇报： 要求①说出学校的全称，如XX省XX市XX乡（镇）XX学校。 （有条件可以出示平邑县地图等） ②介绍学校周围的环境。如：美丽的小河、漂亮的小山、 优美的小树林等等 。 ③介绍学校美丽的一角，发现自己学校可爱的一面。 （2）小结：我们学校环境优美，文化氛围浓厚，是一个优良的育人场所。 学校荣誉小组：（教师：鼓励他们对学校的关心，当学校获得这项荣誉时，你的心情是怎样的？同时注意鼓励学生大声、自豪的向大家介绍） （1）学生汇报： 要求：①学生能说出学校所取得荣誉。例：市级花园式学校、县级教育教学管理先进单位等。 ②激发学生关注学校荣誉的热情。 （2）小结：我们的学校拥有这么多的荣誉，是我们大家共同努力换来的，我们一定要珍惜它。 学校设施小组：我在学校的快乐生活（通过介绍学校设施引导他们注意利用学校设施，为自己学习和生活带来方便。如：实验室有什么用处？你在电脑室里学了哪些知识？……） （1）学生汇报： 要求：①引导学生介绍学校里的教学设施。例：多媒体教室、实验室、红领巾广播站、微机室、体育器械等。 ②如何利用这些设施丰富自己的学习生活。 （2）小结：我们学校规模大，教学设施齐全，是一所规范化的学校。 学校植物小组：（引导学生发现学校的美丽、可爱，引导他们注意利用学校的设施，为自己的学习生活带来方便。 ） （1）学生汇报： 要求：①介绍校园内的花草树木，特别是不常见的植物。 ②可以引导学生说说如何爱护它们。 （2）小结：学校园的花草树木绿化我们的学习环境，为我们提供清新的空气。我们应该爱护它们。 师小结：听了同学们精彩的介绍，大家心理有什么想法，有什么要对我们的学校说的呢？ 活动二：夸夸我们的学校 师：我们的学校这么棒，应该让更多的人都知道，就让我们拿起手中的五彩画笔，亮开嗓门唱出心中的歌来夸夸我们的学校。 1．大家可以用画笔画出你最喜欢的校园一角；也可以找几个小伙伴选一首歌曲来改编歌词，唱出学校的美好；讲讲你和学校、老师、同学之间发生的故事；还可以自己写儿歌、写口号和标语……（注意：讨论的时候要轻声细语，不要影响到其他的同学） 2．学生自由交流讨论。（师巡视指导） 3．学生展示 （让展示的学生谈谈自己的体会） 师小结：从你们出色的表现中，我看出大家对学校的热爱，对学习生活的热爱。 活动三：金点子行动起来 1．大家在观察了解学校的过程中还有什么发现，或是遇到什么不了解的问题吗？ 2．谈谈自己的看法及解决问题的办法。 3．出示小黑板：“金点子行动起来”意见征集，设计出自己喜欢的学校。 4．小组讨论交流。（配乐） 5．把自己金点子写下来，投到金点子信箱里。 6．教师在全班交流大家的金点子。（由设计者解说，不明白的同学可以提出问题） 总结：大家的金点子想得真好，希望你们能通过自己的努力，为学校的未来增添亮丽的色彩。 四、总结升华 1．同学们，刚才你们听取了各小组的汇报，你们有什么想法。 2．总之，我们的学校是一所现代化的学校，是一所别具特色的学校。我们一定要倍加爱护，并为学