PEP四年级英语上册Book 3 Unit 4 C Story time 教案 教学反思 说课稿.docVIP

PEP Book 3 Unit 4 My home Part C Story time 教 学 目 标 与 要 求 1、能熟练运用Those are…,My glasses are …,介绍某物在某个位置。 2、了解复数are的用法。 3、了解Good to know 部分单词意义. 4、培养学生热爱生活的好习惯。 重点 能熟练运用所学句型询问并简单介绍某物在某个位置。 难点 能正确使用复数are。 教具 CAI、放音机 教学环节 师生活动 教学问题 最佳解决方案 P r e p a r a t i o n 准备活动 1. Sing a song My bedroom 【设计意图】通过关于的一段歌活跃课堂气氛，同时启发学生思维，为下一环节表述自己最喜欢的做铺垫。’m fine too.Let’s begin our English class.But where are my books? (做出着急寻找的动作) Ss:Are they on the desk?\Are they in the desk.? T:Oh,no.\Oh,yes.It’s here ,thank you . 【设计意图】自由交际创设情景复习主句型，同时为后面的游戏对话操练做好铺垫。 b)Let’s play a game:Guess 学生四人一小组，将文具等藏起来，运用Where are \is…询问， 其他生用Is it…？\Are they …？进行猜测。 【设计意图】运用游戏操练主句型，激发学生的兴趣。 3:Good to know: CAI T:Look at the tall building.(呈现Good to know 内容) 介绍：porch steps basement attic garage stairs 要求：生理解即可。 【设计意图】自然引入文化意识学习，进一步激发了学生的兴趣。 教学环节 师生活动 教学问题 最佳解决方案 P r e - r e a d i n g 阅读前活动 1、PPT Let’s chant Where?where?where?Where is my bag? Is it in the desk? Is it in the table? Oh,no,no,no,It is not. Is it under the chair ,Is it under the sofa? Oh,yes ,yes,yes.It is . Where?where?where?Where are my socks? Are they on the table?Are they on the desk? Oh,no,no,no,They are not . Are they on the bed?Are they on the floor? Oh,yes,yes,yes,They are . First:Listen Second:Listen and repeat. Third:小组讨论发现Is,Are用法规律,介词的意义。 Fourth:经典小结：介词：in 是里面on上面。Under与on 紧相对。 单数is 复数are,要与名词紧一致。 【设计意图】读前排障，既复习了旧知，让学生学会总结，在儿歌中轻松的突破了难点。 2、CAI (呈现眼镜，桌子、书架、椅子图片) T：点击眼镜图片，并设置隐藏消失。Oh,My dear.Where are glasses?Are they on the shelf?\Are they under the chair?... Now 2 students make a group .One asks the other answers.Then change.(出示单词卡片change并运用手势领读该单词) Modle: Ss1:Where are glasses? Ss2:Are they on the shelf? Ss:No . (Change ) 检查反馈小结：Where 询问方位疑问词，Are引导一般疑问句的答法及are引导复数名词。 T：再次点击图片，出示眼镜在桌子上。Oh,look!Glasses are on the table.But where are Mrs MiMi’s glasses ?Are they on the fridge?Let’s enjoy a vidio. 【设计意图】创设情景导入新知，让学生带着