毕业班数学复习工作计划.docVIP

毕业班数学复习工作计划　　 　　 　　 ???????　　 1　　 2、结合“三习”教学模式，凸显课堂魅力　　 40分钟要质量，搞好课堂教学，课堂上要加强训练力度。在复习课中，首先目标要简明，不能面面俱到。其次，目标要具有可操作性和可检测性，每一节课、每一个教学环节的设计要达到什么目标，要做到心中有数。上好复习课，首先要重视基础知识的复习，注意知识间的联系，把已学的数学基础知识加以回忆，并进行系统的整理，不是讲授新知识。复习课要把更多的时间和空间还给学生，要实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨等,共同把所学的知识加以整理，使之系统化。在回忆和整理时，要多让学生发言，互相补充，逐步形成系统的、完整的、明确的知识网络。这样易于使学生对所学的知识加深理解，印象深刻，同时使学生感到通过整理和复习确实有所提高，从而调动学生复习的积极性，提高复习的效果。　　 3　　 ,这就有悖于我们预期想要的结果了,所以,练习设计不应停留在对知识的重复模仿、机械记忆上，而应针对不同的教学内容，打破单一的书面作业形式，注重多样化练习，体现趣味性、层次性、开放性、实践性等特点。优化作业设计，能调动学生的学习积极性，凸显学生主体，变被动地完成任务为主动探索研究，培养学生的创新意识与实践能力，从根本上提高学生的综合素质。　　 4、注重学生的提优补偿，促进个性发展　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 4　　 10、100、1000，因数与倍数的概念以及有关的知识。　　 （2）整理数的运算知识，培养计算能力和解决实际问题的能力。数的运算分两段复习，第一段复习四则计算，第二段复习四则混合运算和运算律。　　 （3）?复习式与方程的知识，发展解决问题的策略。交流寻找等量关系的体会和经验，提高列方程解决问题的能力。　　 4）?复习正比例和反比例，把握变化着的现象里的不变特征。重点是它们的意义。　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 7　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 2　　 　　 1　　 　　 2　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 3　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 　　 7　　 复习图形知识按“线—角—形”的线索进行。　　 （2）?复习平面图形的周长、面积，突出概念和思想方法。　　 （3） 整合立体图形的知识，发展空间观念。　　 （4） 在方格纸上画图形，复习图形与变换的知识。　　 在图形与变换这一节里，复习的内容有轴对称图形、平移、旋转以及图形的放大与缩小等。　　 （5） 在确定位置的活动中，复习图形与位置的知识。　　 确定位置的方法是逐渐教学的，先是联系个体经验，用上、下、前、后、左、右描述位置；再是联系生活常识，用东、南、西、北等八个方向词描述位置；然后既要描述方向，又要描述距离，比较准确地描述位置。另外，还可以用数对表示位置。　　 ●线与角　　 1　　 　　 1　　 　　 2　　 　　 1　　 　　 2　　 　　 2　　 　　 1　　 　　 1　　 　　 　　 3　　 （2） 描述事件发生的可能性，进行合理的推断和预测。　　 　?　 　　 3　　 　　 1　　 　　 4　　 　　 　　 7　　 　?　 　?　 　?