陕西省2017年上半年小学《综合素质》：文化素养(一)考试试题.doc

陕西省2017年上半年小学《综合素质》：文化素养（一）考试试题 一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、(2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是。 A：梅伊曼 B：桑代克 C：推孟 D：贾德 2、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是。 A：杜威 B：卢梭 C：赫尔巴特 D：夸美纽斯 E：重视个别差异 3、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是 A：《大教学论》 B：《爱弥尔》 C：《论演说家的教育》 D：《民本主义与教育》 4、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次____ A：较低层次 B：合格层次 C：较高层次 D：最高层次 5、世界名画《自由引导人民》的作者是。 A：大卫 B：安格尔 C：德拉克洛瓦 D：布歇 6、提出“白板说”观点的教育家是__ A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D． 亚里士多德 7、青少年期一般指__岁。 A．6～12 B．11～18 C．6～18 D．10～20 8、外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是____ A：幼稚园 B：小孩察物学堂 C：蒙养园 D：蒙养院 9、研究中会处于被动地位、因果关系难以确定的研究方法是。 A：观察法 B：问卷法 C：自然实验法 D：实验室实验法 10、要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（ ） A：获得 B：消退 C：泛化 D：分化11、人们常说的“天灾人祸”是情绪状态中的。 A：心境 B：应激 C：恐惧 D：激情 12、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度 13、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指__。 A．四书 B．文法 C．修辞 D．辩证法 E．论语 14、操作性条件反射的核心是__。 A．无关刺激 B．中性刺激 C．无条件刺激 D．强化 15、所谓“以小人之心，度君子之腹”正是__的表现。 A．转移 B．补偿 C．投射 D．退化 16、对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是__。 A．动词 B．名词 C．形容词 D．连词 17、与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是（ ） A：李斯 B：赵高 C：韩非 D：司马昭 18、教学技能的核心是 （） A．备课技能 B．课堂教学技能 C．教学语言技能 D．学法指导技能 19、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。 A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．低分现象 20、为人师表反映了教师劳动所具有的特点是（ ） A：艰巨性 B：创造性 C：示范性 D：长效性 21、率先提出综合课程主张的是。 A：布鲁纳 B：赫尔巴特 C：怀特海 D：苏霍姆林斯基 22、决定教育性质的根本因素是__。 A．政治制度 B．生产关系 C．生产力 D．生活方式 23、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维具有。 A：流畅性 B：变通性 C：指向性 D：独创性 E：重视个别差异 24、下列不属于小学教育在义务教育中地位的表现的是（ ） A：免费性 B：普及性 C：基础性 D：强制性 25、德国教育家赫尔巴特是____ A：华生 B：加涅 C：柯尔伯格 D：皮亚杰 E：威尔逊 26、下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是__ A．榜样 B．强化 C．移情 D．挫折 27、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是。 A：教育规律 B：教育经验 C：教育现象 D：教育方针 E：重视个别差异 28、”小李杜”是指（ ） A：李白和杜甫 B：李商隐和杜牧 C：李贺和杜牧 D：李贺和杜甫 29、以下句子中，没有动词的使动用法的一句是（ ） A：劳其筋骨，饿其体肤 B：且庸人尚羞之 C：广故数言欲亡，忿恚尉 D：晋侯饮赵盾酒 二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于__。 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．联结反应 D．习惯成自然 2、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深人其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了。 A：直观形象法 B：参观法 C：环境体验法 D：演示法 3、以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（ ） A：生活习惯与能力 B：保护自身安全 C：身体活动的知识和技能 D：能听懂并理解多重游戏规则 4、授权