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论李叔同对中国现代美术教育贡献 　　【内容摘要】20世纪初，在“西画东渐”的背景下，早期留洋学习西方绘画的李叔同，把西方美术教学方法和手段引进到中国传统美术教学中，他主张改良中国传统绘画，培养出了一批优秀的美术人才，为中国美术教育发展做出了重要贡献，揭开了中国现代美术教育第一页。 【关键词】李叔同 美术教育 贡献 李叔同，1880年出生于天津，1905年东渡日本留学，主攻绘画，兼学音乐和戏剧。1911年学成后归国，先后在天津高等工业学校、浙江第一师范学校、南京高等师范学校等学校任教。1918年在杭州虎跑定慧寺剃度出家，取号弘一，1942年圆寂于福建泉州。李叔同一生颇具传奇色彩，是中国近代文化史上一位罕见的全能艺术家，他在绘画、音乐、书法篆刻、戏剧等领域皆有极深的造诣，为中国近代美术、音乐、戏剧的发展立下过汗马功劳。 在美术教育方面，李叔同应为近代中国美术教育改革的先驱。他首次系统引入西方美术教学理念和方法，在浙江第一师范学校的教学实践活动，可谓是中国现代美术教育的开端，为中国现代美术教育体系的形成做出了开创性工作。具体来说，这些贡献集中体现在以下几个方面。 一、首倡中国传统绘画之改良，主张中西融合 鸦片战争后，中国的有识之士纷纷学习、引进和传播西方先进的科技，以实现民族的独立和富强，达到“师夷长技以制夷”，继而引发了政治、经济和文化等各个领域的改良，形成了近代中国蔚为大观的“西学东渐”浪潮。在绘画领域，则表现为希望通过引进西方绘画观念和方法而改良中国传统绘画。在引进西画改良中国传统绘画的历史进程中，李叔同可以说是先驱人物。著名画家吕凤子曾说：“严格地说，中国传统绘画改良运动的首倡者，应推李叔同为第一人。从现有的许多资料看，李先生应是民国以来第一位正式把西洋绘画思想引介于我国，进而启发了我国传统绘画需要改良的思潮，而后的刘海粟、徐悲鸿等在实质上都是接受了李先生的影响，进而成为中国传统绘画改良运动的推行者。”①吕凤子是当时中国画坛的名家和教育家，他作为历史的见证者，对李叔同评价的重要性，自然是不言而喻的。难能可贵的是，李叔同在引进西方绘画的观念和方法的同时，并没有全盘否定中国传统绘画，其认为可以通过西画来改良中国传统绘画，走中西融合的道路。这种思想在今天看来仍有很大的现实意义。 二、引进西方美术教学体系 李叔同曾在《醒狮》、上海《太平洋报》、杭州《教育周报》等发表了《石膏模型用法》《西洋画法》《西洋画特别教授法》等多篇介绍西方美术的文章。特别是他在浙一师实行的一系列开创性美术教学实践活动，使他成为近代中国较为系统和完整地引入西方美术教学体系的第一人。 第一，李叔同对西画教学相关配套设施的要求极为严格。他“在来杭州之前，就向经亨颐（浙江第一师范教务长，笔者按）明确提出了一些教学条件，包括要有专门的绘画和音乐教室。绘画教室中要配有教学用的石膏头像，音乐教室里要有钢琴，同时还须为每个上课的学生配备好画架和风琴，经亨颐都一一答应下来，保证尽全力予以满足”②。可见，李叔同的教学态度是多么的严谨和认真，他深知完善的硬件设施对西画教学的重要性。第二，把写生法运用于教学实践。众所周知，写生教学法是当今美术教学中主要的教学方法，但是在西方美术教育传入中国之前，美术教学中普遍运用的是传统的临摹教学法。而李叔同则在美术教学中大胆地引进并提倡写生法。他在文章《石膏模型用法》中写道：“学图画者，当确信实物写生为第一良善之方法。”这篇《石膏模型用法》是近代最早从专业角度论述写生法的理论性文章。另外，李叔同还给学生开设室外写生课，让学生在瞬息万变的大自然中去寻找光影的魅力。这种新的教学方法改变了传统美术教学中单调的临摹教学法，这对近代中国美术教学由临摹法到写生法的转变具有重要意义。第三，首次开设人体课。李叔同在美术教学课堂中安排人体写生，是他引进西方美术教学方法中最具有开创性的举措，比刘海粟首次运用女性人体模特还要早将近20年，这在当时封建思想根深蒂固的社会环境下实在是难能可贵。可以说，这是推进中国传统美术教育改革和发展的标志性事件。第四，李叔同在教学过程中不光注重技法学习，还注重学生理论修养的提高。他开设西方美术史课程，并专门编写了西洋美术史教程，这在当时是不多见的。此外，他还将中国传统刺绣等手工课程植入到美术课程中，在一定程度上拓展了美术教育的内容和视野。 三、为中国现代美术的发展培养出一批优秀美术家和美术教育家 李叔同自己曾说过：“任杭教职六年，兼任南京高师顾间者二年，及门数千，遍及江浙。英才蔚出，足以承绍家业者，指不胜屈，私心大慰。”③可见，李叔同对自己在教学方面的业绩是倍感欣慰的。而事实确是如此，丰子恺、潘天寿、李鸿梁、吴梦非等一个个在中国美术界举足轻重的人物，莫不是受教于李叔同，而且与他