小学五年级家长会班主任发言稿 (共七篇).docVIP

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小学五年级家长会班主任发言稿 (共七篇)

五年级家长会班主任发言材料 一、召开目的 大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的71名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。 二、收费情况和营养餐 开校收了教材费和作业本费,再无收缴其他费。 三、介绍班级工作。 我们班共有四71名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天! 自上五年级以来,本班课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。 我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。 (一)学生情况: (1)学习优秀的同学:余冰雁、蒋雯馨、李明泽、张仁静、周兴喜、徐汉顺等。 听讲专心,发言积极的同学:马燕、马哈塞尼,陈明昕、刘贺鑫、谢振雨、周兴喜等。 (3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学:田小雨、余冰雁,蒋雯馨、张仁静、贺春、吴桦、秦琪瑶、方娇月、郭星彤等,男生陈明昕、马哈塞尼、郭旭。 (4)严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学:马燕、吴桦、杨涛这三组包挂学生进步很大。 (5)劳动积极的同学:马海龙、李玉婷、费玉玲、徐汉顺,王瀚铭。 (6)进步很大的同学:杨欢、周兴喜、陈珊亭、王凯、方娇月、刘贺鑫、张世明 (7)有责任心的同学:吴桦、田小雨、李宇童、马燕、陈双。 (8)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低,如刘骐鸣、王健、吴佳宝、翟馨源;个别作业写不完,如苑帅帅;还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心,如李吉行、王瀚铭、田正华、吴佳宝等。 (二)规范方面: 1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:蒋雯馨、马燕、贺春、周兴喜、郭星彤等。 2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进,如刘骐鸣、苑帅帅。 3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧,如王瀚铭。马海龙、徐汉顺、张世明、牛展鹏、刘家宏、赵敬福等。 4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害,如马海龙。张雅琴、谭欣等。 5、还有同学上学带玩具、手机到教室。这样既养成爱炫耀虚荣的坏习惯,又对孩子上课注意力不集中有大的影响,如谭皓杰、苑帅帅。 四、给家长的建议和要求: (一)思想上,行为习惯上继续引导孩子。   1、培养孩子良好的习惯。 第一,教育孩子要言传身教。   我记得有这样一个广告,你们肯定都看过:妈妈给儿子洗完脚后,又忙着去给婆婆洗漱,……“言传身教”是中国家庭的优秀传统,设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气。相反,你尊老爱幼,他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师,他肯定听老师的话等等。再如哪一天,你如果说“这个作业没什么关系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老师说明一下”,以后他就学会了不交不做作业,还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间,让孩子能早睡早起,形成规律,养成他们良好的学习习惯、生活习惯,习惯成自然,既能减轻家长的负担,又有利于促进学习的提高。 第二,教育孩子要从细节做起。   1.就说学习习惯的培养,要从一点一滴做起。在学校有老师督促,在家里就得家长费心,因为一但家中和学校不一,那么这一习惯就前功尽弃。比如:放学一回到家,就要督促孩子把当天的作业先完成,写完作业再玩耍,这是为了给孩子树立“学习第一”的观念,让他自觉地学习,复习学过的知识,预习新的知识。做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力;关于学习姿势,孩子的坐相。“无以规矩,不成方圆。”良好的学习习惯,能促进孩子学习,反之,再聪明,学习习惯差,今后肯定落后。有些好习惯养成了,是一辈子受用的。   2.

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