【精选】班主任及其工作.ppt

一、概述 1 . 班主任工作的意义 （1）班主任是班集体的组织者、领导者和教育者 （2）班主任是联系校内各种教育力量的纽带 （3）班主任是沟通学校教育、社会教育和家庭教育的桥梁 一、概述 2. 班主任工作的基本任务  二、班主任工作的主要内容和方法 1. 了解和研究学生 了解学生的主要方法： （1）观察 （2）谈话 （3）书面材料 （4）调查研究 二、班主任工作的主要内容和方法 2. 组织培养班集体 真正班集体的标志 （1）有明确的奋斗目标 （2）有健全的组织系统 （3）有严格的规章制度与纪律 ( 4 ) 强有力的领导核心 （5）正确的舆论和优良的作风与传统 二、班主任工作的主要内容 2. 组织培养班集体 如何建立良好的班集体？ （1）进行行为规范教育，建立班级正常秩序 （2）培养集体荣誉感，让学生热爱班级 （3）确定班集体奋斗目标 （4）培养学生干部队伍 （5）树立正确的集体舆论 （6）充分发挥少先队、团队在班集体中的作用 举例：某班班规 钟声一响，静进课堂，学习用品预放桌上。 腰肝挺直，眼望前方。 坐有坐相，站有站样。 精神抖擞，废话莫讲。 开动脑筋，发言响亮。 “严”字当头，“活”字跟上。 抓紧自学，提高质量。 制定班级奋斗目标注意问题: (1) 全面性和关键性结合 (2) 一致性与灵活性结合 (3) 先进性与可行性结合 (4) 整体性与个体性结合 (5) 远景性与阶段性结合 树立正确班级舆论的方法介绍 A、宣传学生守则和学生日常行为规范 B、健全班委会、团队会的定期民主生活 C、建立班级日志 D、建立好人好事登记本 E、建立建议本 F、利用班上的宣传阵地——黑板报或墙报 G、召开主题班会、队会 二、班主任工作的主要内容和方法 1、调查研究学生情况 2、组织管理班集体 3、 教导学生学好功课 4、 做好个别教育工作 5 、组织课外活动 6、 协调各方教育力量 （1）处理好与同事的关系 （2）处理好与家长的关系 （3）加强与社区的关系 7、评定学生操行 8、做好班主任工作计划和总结 附: 进行心理辅导 三、班主任的素质 * * 班主任及其工作 2012-04-28 依据我国教育目的和学校的教育任务，协调来自各方面对学生的要求与影响，有计划地组织全班学生的教育活动，做好学生的思想教育工作，并对他们的学习、劳动、工作、课外活动和课余活动和课余生活等全面负责，把班培养成为积极向上的集体，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。 班规 1. 高尚的思想品德 6. 善于待人接物 2. 坚定的教育信念 3. 家长心肠 4. 较强的组织能力 5. 多方面的兴趣、才能 * * *