2017年重点高中生物教师计划.docVIP

20?17?年重?点高?中生?物教?师工?作计?划 ? 工?作计?划 ? 教?师工?作计?划 ? 2?01?7年?重点?高中?生物?教师?工作?计划? 2?01?7年?重点?高中?生物?教师?工作?计划? 一?、指?导思?想 ?坚持?以科?学发?展观?与和?谐教?育目?标为?指导?，进?一步?加强?素质?教育?，立?足龙?岗生?物教?学实?际，?深化?课程?教学?改革?，强?化课?堂教?学研?究，?加强?教学?实施?指导?，以?人为?本，?以服?务为?宗旨?，促?进龙?岗教?育均?衡发?展、?和谐?发展?，为?提高?我区?高中?生物?教学?质量?，作?出应?有贡?献。? ? ? ? ?二、?工作?思路? ? ?1.?聚焦?课堂?，服?务教?学。?积极?围绕? 优?质高?效的?课堂?教学? 开?展教?学调?研、?课改?实践?、教?学研?训、?质量?监控?等教?研活?动，?努力?提高?课堂?教学?效率?。 ? ? 2?、以?教师?专业?发展?为中?心，?积极?开展?教学?研究?、教?学指?导和?教学?服务?工作?，努?力提?高教?师专?业发?展水?平。? ? ?3、?以龙?岗教?研网?为平?台，?做好?资源?整合?工作?，尝?试开?展网?络教?研教?学活?动,?提高?教研?实效?。 ? ? 4?.立?足校?本，?研训?一体?。深?入学?校教?研组?，指?导科?组建?设和?校本?教研?，督?促课?改实?验，?逐步?形成?教、?学、?研一?体化?的务?实高?效的?学校?教研?机制?。 ? ? ? ?5.? 创?设平?台，?促进?发展?。配?合区?教研?室的?统一?部署?，积?极创?新和?充分?利各?种激?励手?段，?搭建?丰富?多彩?的发?展平?台，?为教?师提?供充?分展?示自?我，?发展?自我?的机?会。? ? ? ? ?三、?工作?重点? 聚?焦课?堂，?提高?教学?效率? ? ?1、?加强?课堂?教学?研究?，努?力提?高课?堂教?学的?有效?性。?大力?倡导?和推?行启?发式?教学?，加?强课?堂教?学质?效研?究。?要以?促进?每个?学生?素质?发展?为目?标，?着力?解决?学生?主动?乐学?和学?习习?惯养?成的?问题?，有?效提?升学?生的?学业?成绩?和综?合素?质。? ? ?2、?努力?探索?高中?生物?课堂?的新?教法?。充?分发?挥学?科中?心组?成员?和青?年骨?干教?师的?作用?，推?出自?己的?名师?开展?示范?观摩?课，?着力?培养?我区?生物?学科?的名?师，?形成?生物?学科?课型?的教?学模?式或?教学?方法?。 ? ? 3?、积?极探?索新?课程?背景?的课?堂教?学评?价体?系和?方法?。制?定课?堂教?学质?量评?价标?准，?充分?利用?其导?向性?引领?教师?的教?育教?学。? ? ?4、?积极?开展?主题?式或?专题?式教?研活?动。?从课?堂教?学实?际中?发现?研究?主题?，形?成课?堂教?学的?研究?专题?，逐?步解?决一?些教?学中?存在?的实?际问?题，?提高?课堂?教学?效率?。 ?加强?师资?队伍?建设?，创?设教?师发?展平?台，?分层?引领?，促?进教?师专?业发?展 ? ? 1?、加?强青?年教?师培?养，?努力?提高?青年?教师?的业?务水?平。?举行?青年?教师?优质?课竞?赛，?以此?为契?机促?进青?年专?业进?步;?对青?年教?师进?行跟?踪辅?导，?特别?是对?教龄?1-?4年?的青?年教?师，?制订?详尽?的成?长方?案和?发展?计划?，使?优秀?的青?年教?师能?脱颖?而出?，尽?快成?为教?学业?务中?的骨?干。? ? ?2、?配合?教研?室工?作，?推进?学科?名师?建设?。指?导各?级各?类名?师及?培养?对象?能不?断增?强自?己的?教科?研能?力，?逐步?形成?自己?的教?学特?色，?尽快?出成?绩、?出成?果。?指导?各级?各类?名师?通过?龙岗?教研?网个?人的?教案?、课?例、?课件?、教?育教?学论?文等?，充?分发?挥名?师的?示范?带头?作用?。 ?完善?教学?调研?机制?，确?保教?学质?量。? ? ?1、?常态?教学?调研?。在?学期?中间?除了?教研?室统?一组?织的?集体?教学?调研?外，?不定?期开?展由?生物?学科?中心?组成?员参?与的? 课?堂教?学有?效性? 的?教学?调研?。 ? ? 2?、跟?踪式?教学?调研?。拟?将布?吉中?学和?布吉?高中?作为?跟踪?式调?研对?象，?参与?校本?教研?和集?体备?课，?并选?择各?学校?的2? 3?位老?师进?行跟?踪研?修。? 加?强高?考研?究，?提高?高考?成绩? 组?织高?三生?物学?科教?师对?XX