黑龙江省五常市第三中学七年级地理上册《11 地球和地球仪导学案.docVIP

学习目标 1、运用地球仪或经纬线图，说明经纬线的概念、特点。 2、学会阅读经纬线图，理解经纬度的划分、表示、写法、变化规律及低、中、高纬度的划分。 3、能说明东西和南北半球的划分界线，并进行判断。 学习重点 1、描述经纬线的特点。 2、运用经纬线图判断经纬度及书写。 3、能判断东西和南北半球。 学习活动一：认识地球仪上的经纬线 探究思考： 1、地轴是指 。实际上它是 （存在、不存在）的。 2、北极是指 ，南极是指 。 3、纬线指： ； 是最大的纬线圈。 4、经线指： 。 5、地球表面有真的经线和纬线吗？ 讲解图2是在观察图1中间赤道附近的纬线得到的形状，图4是在观察图3中间赤道附近的经线得到的形状，有利于学生理解。 6、图1中画出的线AB、C是经线还是纬线？图2中画出的线是经线还是纬线？ 图1 图2 7、图3中画出的线AB是经线还是纬线？图4中画出的线是经线还是纬线？ 图3 图4 （过渡）经纬线有三大特点，我们看谁能最快得出正确结论，请同学们完成第8小题 8、请同学们观察地球仪探究：经纬线的三个特点 所有纬线的形状都是 （圆或半圆）；纬线圈的长度 （相等或不相等）， 最长，向两极逐渐变 ，最后变成一点；纬线都指示 方向。 所有经线的形状都是 （圆或半圆）；经线的长度 （相等或不相等）经线都指示 方向。 （过渡）知识的巩固非常重要，请同学们完成第9、10小题 9、读一读，合作互查 10、判断：上面第6小题图1中A在B的 方向上，图2中A在B的 方向上。 第7小题图3中A在B的 方向上，图4中A在B的 方向上。 （过渡）在地球仪上能画出多少条纬线呢？请同学们完成第11小题 11、读课本第5页探究，在地球仪上能画出 条经线和纬线。为了区别出各条经线和纬线，人们给它们标定了不同的 ，分别叫做 。 （过渡）经纬度又是如何划分的呢？请同学们继续探究。 学习活动二：经纬度的划分 （一）纬度的划分 请同学们读课本第6页图1.11“地球仪上的纬线”思考： 1、赤道是地球仪上的 度纬线。赤道以北的纬度叫 ，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫 ，用“ ”作代号,北纬、南纬各 °，北极点的纬度为 ，南极点的纬度为 。 （过渡）接下来让我们一起来学习纬度的简单写法： 2、北纬30°用代号表示： ，读作： ；南纬90°用代号表示： ，读作： ；赤道的纬度写作 ，读作： 。 （过渡）赤道是地球上一条非常重要的纬线，让我们一起来探究它的特点： 3、赤道是地球上最 的纬线，长约 。赤道与两极的距离 （相等或不相等），赤道把地球分为 两个半球。赤道以北是 半球，赤道以南是 半球。 4、探究发现规律：纬度数由赤道向北逐渐变大到90°，向北增大的纬度为 （南纬或北纬），纬度数由赤道向南逐渐增大到90°，向南增大的纬度为 。北纬都在 半球上，南纬都在 半球上。（步骤：观察——独立思考——交流讨论——反馈明确——课本笔记） 5、知识补充：中.考.资.源.网A. 90°N B. 0° C. 90°S D. 90° ⑤下列纬线位于北半球上的是（ ） A. 0°纬线 B. 40°N 中.考.资.源.网C. 20°S D. 66.5°S 7、读右上图回答： A点的纬度是 ，C点的纬度是 。B点在A点的 方向上。 8、读右图回答： A点的纬度 。C点的纬度 。 A点在B点的 方向上。A点在 半球上，在 （低中高）纬度。 9、选做题读右图回答： A点的纬度 。A点在 半球上，在 （低中高）纬度。 （过渡）经度又是如何划分的呢？请同学们探究第1、2小题 （二）经度的划分 请同学们读课本第8页“阅读材料”本初子午线的地面标志和图1.8“格林尼治0°经线”回答： 小制作：⑤师指导学生用一张横格纸，横向使用，利用其己有的横线做经线，选中间一条竖