河南省郑州市2017-2018学年高一历史上学期第二次月考试题.docVIP

2017-2018学年上期第二次月考试题 高一年级历史试卷 （考试说明：本试卷分客观题和主观题两大部分，满分100分，其中客观题60分，主观题40分。考试时间：12月1日上午10：20-11:50） 一、客观题（每小题2分，共30小题，满分60分。） 1、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A．河南、河北?B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西 《汉书》载：“偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者 A. 推行郡国并行制B. 强化君主专制C. 加强中央集权D. 解决土地兼并 有学者指出：“汉朝的察举制度经董仲舒等人努力，使全国的人才进用到中央……但不能到原籍担任地方官。”下列对“不能到原籍担任地方官”这一举措的表述不正确的是 A．削弱了宗族势力的影响B．加强了中央对地方的有效控制 C．避免了地方派系的形成D．体现了政府是“天下人”的政府的观念 学者钱穆指出：(唐代)“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝(　　) A．专制皇权达到顶峰B．三省相互牵制C．三省拥有最终决策权D．皇权受到一定的限制 宋朝大臣文彦博曾说：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下。”这体现了中国君主专制制度的特点。下面对这一特点的理解最为准确的是(　　) A．皇权高度强化B．皇权制度与官僚制度相结合 C．皇权独尊与世袭D．具有明显的人治色彩 马克斯·韦伯指出：“此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职，因而使他们无法连成一气地形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”在他看来，该制度有利于(　　)提高行政效率保证官员文化素养防止世家大族垄断官场公平公正选拔人才 A． B．C． D． 8、恩格斯谈古代雅典社会时说：“现在社会制度和政治制度所赖以建立的阶级对立，已经不再是贵族和平民之间的对立，而是奴隶和自由民之间的对立，被保护民和公民之间的对立。”他评论的是（ ） A．梭伦改革的作用 B．克利斯提尼改革的作用 C．伯利克里改革的作用 D．马其顿王国征服的作用 9、“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师”、“奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”、“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”。以上是罗马法的部分条款内容，从中不能得出（ ） A．罗马法具有一定的时代的局限性 B．罗马法维护的是奴隶主阶级的利益 C．罗马法调整了平民与贵族的矛盾 D．罗马法重视对私有财产的保护 10、《十二铜表法》第五表规定：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。第七表规定：树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不致影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。以上材料最能说明（ ） A．罗马法对贵族利益的维护 B．罗马法对私有财产的保护 C．罗马法规定了人际关系的方方面面 D．平民利益得到一定程度维护 11、美国考古学家曾在希腊发现刻有铁米斯托克里（雅典政治家）名字的陶片190枚，根据字迹辨认是14人刻写。由此可以看出“陶片 放 逐法”（ ） A．充分体现了公民的意志 B．是审判民主敌人的妙方 C．实际上被少数人所控制 D．是一出民主闹剧 12、古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法（ ） A．肯定证据??? B．主张重罪轻罚? C．纵容犯罪??? D．维护贵族利益 13、古罗马《民法大全》父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。材料所体现罗马法的原则是A．保护弱者B．C．D．注重证据1689 年在伦敦召开的议会全体会议宣布，由威廉和玛丽共同统治英国。同时，议会向威廉提出一个《权利宣言》，即《权利法案》。当时威廉和玛丽的感受最有可能是(　　) A．兴高采烈，庆幸当上国王B．心有不甘，要求修订《权利法案》 C．无可奈何，只能接受监督D．高枕无忧，从此不问政事 学者们认为，从世界范围内看，英国最早确立了现代的国家制度