大学语文（东南大学）教学课件9.pptVIP

问“皇帝安否？”次问天宝十四载已还事。言讫，悯然。指碧衣女取金钗钿合，各析其半，授使者曰：“为谢太上皇，谨献是物，寻旧好也。”方土受辞与信，将行，色有不足。 玉妃因征其意。复前跪致词：“请当时一事，不为他人闻者，验于太上皇。不然，恐钿合金钗，负新垣平之诈也。”玉妃茫然退立，若有所思，徐而言曰： “昔天宝十年，侍辇避暑骊山宫。秋七月，牵牛织女相见之夕，秦人风俗，是夜张锦绣，陈饮食，树瓜华，焚香于庭，号为乞巧。宫掖间尤尚之。 时夜殆半，休侍卫于东西厢，独侍上。上凭肩而立，因仰天感牛女事，密相誓心，愿世世为夫妇。言毕，执手各呜咽。此独君王知之耳。” （《长恨歌传》） 白居易自称： “一篇长恨有风情。” 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 江楼夕望招客 白居易　 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否？比君茅舍较清凉。　 1、 叙事、绘景、写人、抒情完美结合，充满浪漫主义色彩。 有人称之为“诗体小说” “大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣。” （《策林六十九》） 叙事：虚实相间，曲折婉转； 绘景：随物赋形，借景寄情； 写人：情貌写意，富于个性； 抒情：爱恨交织，曲尽情致。 云想衣裳花想容， 春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见， 会向瑶台月下逢。 一枝红艳露凝香， 云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似？ 可怜飞燕依新妆。 —— 李白《清平调词》 　　静态联想，以花喻人，再比之于仙女，全由虚处着墨。 回眸一笑百媚生， 六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池， 温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力， 始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇， 芙蓉帐暖度春宵。 写动态美，白描写意， 侧面衬托，虚笔写实， 善创新喻，实中含虚。 2、 多重旨趣，理性与情感矛盾，留下无限回味的余地。 三种观点： 讽刺说 汉皇重色思倾国。 从此君王不早朝。 姊妹弟兄皆列土， 可怜光彩生门户。 遂令天下父母心， 不重生男重生女。 爱情说 例证： 杨家有女初长成， 养在深闺人不识。 —— 为唐玄宗避讳。 李商隐《龙池》写的是真相： 龙池赐酒敞云屏， 羯鼓声高众乐停。 夜半宴归宫漏水， 薛王沉醉寿王醒。 《长恨歌传》载：白居易写此诗“意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来者也”。 矛盾（双重主题）说： 第一部分明显以理智驾驭诗笔，讽喻的旨意占主导，后半部分逐渐演变为对有情人生离死别的同情和咏叹。 旋律婉转， 情韵谐调， 词采华美， 声情并茂， 缠绵悱恻。 3、 “此诗皆为七言绝句诗。……盖每四句一转，每一转四句。” （刘铁冷《作诗百法》） ４．从“临邛道士鸿都客”至末句为第四段，写方士寻觅杨贵妃亡魂，使两人得以互通讯息，重申盟誓。最后两句点明“长恨”，收束全篇，余味无穷。 有道士杨通幽自蜀来，知上皇念杨 贵妃，自云有李少君之术。上皇大喜， 命致其神。方土乃竭其术以索之，不至。 又能神游驭气，出天界，入地府求之， 竟不见。 (宋·乐史《杨太真外传》) 又旁求四虚上下，东极绝大海，跨蓬壶。 忽见最高山，上多楼阁。洎至，西厢下 有洞户，东向，阖其门，额署曰：“玉妃 太真院。”方土抽簪扣扉，有双鬟童女出 应门，方士造次未及言，双鬟复入。俄 有碧衣侍女至，诘其所从来。方士因称 天子使者，且致其命。 (宋·乐史《杨太真外传》) 中国古代传说中的鸟名。 又名鹣鹣、蛮蛮。此鸟仅 一目一翼，雌雄须并翼飞行， 故常比喻恩爱夫妻，亦比喻 情深谊厚、形影不离的朋友。 连理枝是指两棵树的枝干合生在 一起，连理枝又称相思树，比喻 夫妻恩爱。 两棵树的枝或根合生在一起通常称为“连理树”。 相邻的两棵树随着不断地生长，当它们的枝杈相 交时在风力的经常作用下，经过较长时间的摩擦， 树皮被磨破而露出形成层，风停后相交之处的形成 层产生新细胞，使它们相互愈合而形成了连理枝。 当相邻树木的根并行生长时，它的直径逐渐加粗而 相互挤压，根的表皮破裂就形成了连理根。由于藤 本植物把相邻两棵树的枝杈缠绕在一起，表皮相互 挤压，日久天长接触部位的形成层凸起而连成一体 了，也就形成了连理树。