课件：串联电路与并联电路复习课件.ppt

四、判断电路串、并联的方法 1、连接法：串联：顺次连接 并联：首首相连，尾尾相连 2、电流法：串联：一条电流通路 并联: 两条或两条以上 3、断路法：把一个用电器断路，看是否影响 另一个，相互影响是串联，互不影响是并联 串联电路 并联电路 1．根据左图中所示的电路图将右图中的实物连接起来。 2. （2013中考）用铅笔画线作导线，按照如图所示电路图，把如图所示的实物图连接起来。 　 　 六、电路的创新设计 简单电路设计的步骤 * * 电路及电路的 串联和并联复习 一、电路的组成： 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2．各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备(消耗电能）；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态：通路、开路（断路）、短路 1．定义：（1）通路：处处接通的电路；（2）开路（断路）：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端极的电路。 第一部分：电路 电路中有电流, 用电器正常工作。 接通的电路 通路 电路中无电流 　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 开路 　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 直接把导线接在电源两极， 短路 电路的三种状态 常见电路元件的符号： 电池 电池组 开关 电灯 电铃 电动机 交叉不相连 接的导线 交叉相连 接的导线 三、电路图:用元件符号表示电路连接的图 实物图 （1）画成矩形，横竖要直 （2）元件符号不能画在角落 （3）连接之间不能断开 电路图 画电路图的要求 + - 1、指出如图1中各电路图的错误或不妥之处。 2、下列电路完整无缺的是（ ） （A） （B） （C） （D） D 3、如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。 通 短 开 4、下图中的电路图与实物图相对应的是（ ） C 第二部分：电路的串并联 互不影响 互相影响 用电器工作情况 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 控制所有用电器 开关的作用 首首相连尾尾相连 首尾相连 连接特点 若干条通路 只有一条通路 电流路径 电路图 并联 串联 电路 串、并联电路特点 L1 L2 S L1 L2 S 1.如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（ ） 一、串并联电路判断 在电路图中的判断 C 第三部分：电路及电路的串并联常出现的考题类型 2.如图所示，四个电路中，属于串联的是( ) A 3.在图中，两个灯泡并联的是( ) C 4.如图所示，灯泡L1、L2属于并联接法的是( ) C 在实物图中的判断 二、开关控制的对象 所有用电器 干路：控制整个电路 支路：所在支路的用电器 开关S控制 。 开关S1控制 。 开关S2控制 。 1、判断开关的控制情况 整个电路 L1 L2 2、（2012广州中考）图中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮。请在下面横线上填写当开关K1、K2处于以下状态时，灯泡A、B的亮熄情况： （1）K1断开K2闭合时 。 （2）K1闭合K2断开时 。 （3）K1和K2都闭合时 。 A灯亮,B灯不亮 A、B两灯都不亮 A、B两灯都亮 3.（2012中考）如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是( ) A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响 C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电铃不响 C 4.(2012)·兰州中考)如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是( ) C 5、（2013中考）如图所示,当开关均断开时，能亮的灯是_____联的；当开关都闭合时，能亮的灯是_____联的. 串 并 三、电