苏教版小学语文二年级上册《云房子》教学实录.doc

《云房子》教学实录 　 一、 猜谜引入。小朋友喜欢猜谜吗？老师给你们猜个谜，听清了：爱花的孩子说我像朵花，嘴的孩子说我是个棉花糖，说我像啥就像啥，全凭你想象。蓝天是我家，任我随处荡。猜出来了吗？对，就是云（板书：云）我们经常看到的。可是，你们看见过用云造出的房子吗？今天，我们要学的课文题目就叫《云房子》。大家一起读课题。读了课题，你想知道些什么？（云房子哪里来？谁住呀？云房子究竟什么样？）板书：谁造的？什么样？小朋友提的这些问题书里都有答案，只要仔细读书，就能解答。那就请小朋友打开书本，自己轻声读课文。注意：读书时看清拼音，读准字音，如果遇到难读的词句，就多读几遍，想办法把它读准读通。开始吧。二、 检查读书。大家读得真认真，那老师先来检查一下，词语读正确了。词语读正确了，我们开始来读课文。也请一组小朋友开火车。三、 细读课文。1、刚才，小朋友提的两个问题，有答案了吗？别急着回答，请大家带着这两个问题，再仔细读一遍课文，这回要求大家，只看，不出声，默读课文时还可以用笔把回答问题的句子出来。开始。2、下面我们来交流：（1）A、云房子是谁造的？你能读读书上的句子吗？（相机出示：一群小鸟）师：一群小鸟飞来了，它们看到天空里的云是怎么说的？出示：哇，这么多白云！谁来读好这一句。B、师：读到这里，老师有点不明白，怎么会有那么多白云呀？（指读第一节）C、原来是你们真会读书，能联系上下文来帮老师解决疑问。（2）A、小朋友想不想看看云房子究竟什么样？先闭上眼睛，听介绍一下，注意，你的眼前要像放电影一样，出现一幅一幅的画面。（师读）B、你们看见了吗？你看到什么样的云房子？（学生自由交流）C、刚才，小朋友说的书上也写了，找一找在课文的哪里？读读这些句子，你最喜欢哪幢云房子？知道“礼堂”派什么用吗？可以让很多很多人一起开会、举行典礼的地方。男生来读读这句话。 “也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进。D、有没有谁这些云房子他都喜欢？请你把它们连起来读一读好吗？E、谁能用“有的像?????????? 有的像?????????????有的像?????????????? 。”我们来的几个生字。 先描红，再在生字本中仿写两个。 3