人教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学实录.docVIP

《乌鸦喝水》课堂实录 一、 谜语导入? 1、 教师出示谜语，让学生来猜。 师：同学们喜欢猜谜语吗？我们大家来猜一猜好吗？（出示图片）这是什么动物呢？ 生：乌鸦。 教师出示一张乌鸦图片，相机引导学生说说乌鸦的样子。 师：（出示乌鸦图片）大家看看这是什么鸟啊？谁来说说它的样子啊？同其他美丽的鸟儿相比这只鸟又给你怎样的感觉呢？ 生：乌鸦全是都是黑乎乎的。 师：别看乌鸦长得貌不惊人，它却非常聪明，今天就让我们一起来认识一下这只聪明的乌鸦吧。我们一起来读课题：乌鸦喝水。 二 、教授新课? （一）?读文?认字? 师：下面请同学们自由读课文，把不认识的生字圈出来，并借助拼音多读几遍。（生读课文） 1、师：大家看这些生字宝宝都跑出来和大家见面了，谁想来读一读？ 谁愿意当我们的小老师领着大家读一读呢？我们一起来读一读吧 生：（各种形式读） 师：大家有没有发现有两个字特别像呢？ 生：喝、渴 师：同学们真聪明，我们怎样记住他们呢？ 生：…… 师：喝水要用口，所以喝是“口”字旁，渴了要喝水所以渴是“三点水”旁。 2、师：生字宝宝找到了新朋友大家还认识他们吗？（读词语） （开火车读、男女生比赛读） 3、生字宝宝又出难题了，我们一起读生字。（多媒体出示拼图乌鸦） (二)读文感知文意? 咱们班的同学真聪明，连乌鸦都直夸我们呢！ （课件出示“一一班同学真聪明！”） 1、师：接下来听听课文朗读，想一想课文主要讲了一