人教版小学语文五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后反思.docVIP

五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后反思 　 　　 本文是五年级语文上册第六组以“父母之爱”为专题的第三篇课文，课文讲的是作者童年时写了一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价是“糟糕透了”，这两种截然不同的评价对他产生了巨大影响，成年后作者从这两种评价中感悟到的父母不同的爱。五年级学生已经可以运用已有的识字、朗读能力，正确认读本课的生字词，读准课文。在此基础上，我引领学生运用已有的阅读能力，联系生活实际，来体会父母不同形式的评价都是对巴迪的爱，以及这两种爱帮助巴迪进一步成长，走向成功。 　　经过一段时间的备课、研究教材与学生，现在上课已结束，但我的反思才刚刚开始。我想，我确实需要好好反思一下自己了。课上优点有： 　　1、重难点把握准确，做到“突出重点、突破难点”。每个环节之间注重了过渡，并且前一环节为后一环节做好了铺垫，尤其注重了环节与环节之间的连贯，这节课可以说如行云流水。 　　2、选准了教学的切入点，做到了以诵读为主，并且课堂一开始就直奔重点，引导学生抓住语言、动作与心理活动的描写阅读文本，深入研究文本，引导学生读出语言、读出形象、读出情感。课上充满了朗朗的读书声与学生的探讨声。 　　3、“爱”是本课的亮点。作者巴迪成人后最终明白了父母那两种极端的断言，来自于两种不同形式的爱，本着揭示这个重点，我在设计的时候，注重了由情开始，由情贯穿，由情结束。开始导入时，我富