人教版小学语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》教学设计2稿.docVIP

《飞向蓝天的恐龙》教学设计 教材分析： 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。 学情分析：　 这篇课文语言准确生动，学生在认真阅读的基础上，可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自己了解的有关恐龙进化的知识。采用质疑、“自主、合作、探究”的学习方式，在理解课文的基础上树立学生探究意识，培养学生钻研科学的精神。 【教学目标】 基础性目标： 1.会认词语，并联系上下文理解词语的意思。 2.正确流利有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的段落。 3.有条理的复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 发展性目标： 1.培养学生搜集资料的能力 2.激发学生热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。 3.感受体会科学工作者从事科学研究的执著和艰辛。 【教学重点】  1.体会语言准确生动的特点及科学工作者从事科学研究的执著和艰辛。【教学难点】  2.恐龙的演化过程，激发探索求知的兴趣。 【教学内容】 《飞向蓝天的恐龙》是人教版九年义务教育小语教材四年级上册第八组的