老师先进突击手事迹.doc

ⅩⅩ老师先进突击手事迹 尊敬的各位领导、老师大家好！ 今天我代表普陀中学的ⅩⅩ老师来讲讲她的先进事迹。 一位有着非凡人格魅力的好老师； 一位市级优秀的共产党员； 一位从教24年如一日，兢兢业业，勤勤恳恳的人； 一位满载荣誉却总说自己是平凡的人。 这就是ⅩⅩ老师，在20余年的任教生涯中，曾荣获新长征突击手、普陀区育才奖、区优秀班主任、区师德标兵、区先进工作者、市级优秀共产党员、市家庭事业兼顾型优秀女教师等荣誉称号的老教师，为教育事业挥洒了自己的青春年华，奉献了自己所有的光热，却总说自己是个幸运的人。 为什么说幸运？那得从黄老师选择自己的职业开始说起。当很多人在为教师这一职业的辛苦、清贫抱怨时，黄老师却说她很幸运找到了最适合自己个性的职业——教师。选择这个职业源自一个很朴素、很实在的理由，高考填报志愿的时候，校长说女孩子当教师挺不错的，让黄老师下定决心要做一名人民教师。几十年过去了，直到今天，黄老师还是无怨无悔当初的选择，并深深地爱着这份工作。 在黄老师刚参加工作的时候，校长就给她压力，让她到县里去巡回上课，高起点和严要求，使黄老师很快在当地学校脱颖而出。调到普中后，当时的教导郑老师经常让她开公开课，组织教研组老师评课、提建议，让她的业务能力得到迅速提高，在初中升学考试中，她所教班级的语文成绩总是在区里名列前茅。 一进入高中部，因为优秀，学校安排黄老师教重点班语文，黄老师深感责任重大，更严格要求自己。虚心向经验丰富的老教师请教，经常与同备课组的教师探讨，还利用电脑网络丰富的资源，开阔自己的眼界。每上一堂课，都做充分的准备，力求对所教课文有独到的见解，有新一点的方法，因为她深深知道高中学生的个性特点和发展需要，所以让课堂充满感情与活力，把课堂还给学生，在探求与讨论中激发出心灵的火花，让心智在师生平等的交流中成长，是黄老师孜孜以求的境界。课堂上学生跟老师的心灵相通了，自然带动语文成绩的提高，所以黄老师所教班级的语文成绩在会考、高考中总是在年级段名列前茅。 教学是一门艺术，光凭热情，只有爱也是不够的。它需要教师有精湛的教学本领，有扎实过硬的基本功。常言说：“要给学生一滴水，自己要有一碗水、一桶水，常流水。”学无止境，教也同样没有止境。二十多年来，黄老师一刻也没有停止过教学上的探索和创新，不停地向教学的高峰攀登。 她是那么倾心于每一节课，每一篇教案，每一个教学环节，每一份作业。黄老师乐教，对教学游刃有余。听过她课的人都会发出这样的感慨：“那简直是一种享受！”她上课条理清晰，教学目标因人而异，整堂课精炼紧凑，层层推进，环环相扣，每一个看似毫不起眼的动作或练习都可能是下一环节的伏笔。教具的使用看似随手拈来，但细细品味却尽显设计者的匠心独运，真正是为帮助学生体验、操作、理解所用，一个字：用得“透”。课堂上，她把握着每一个学生，他们任何细微的表现她都尽收眼底。你能看到学生是那样专注、乐学，一双双眼睛变得那么灵活。而她的教学风格却是“娓娓道来，如春风拂面。”这种享受你不必等到公开课时，只要是她的课，你推门进去就会感受得到。学生们喜欢上她的课，老师们喜欢听她的课，市、区及外省市同行总对她的课给与一致的好评。 黄老师还十分重视帮助语文成绩不好的学生，课后经常与他们交流，使他们树立学语文的信心，帮助他们改变学习方法，尤其是一些理科成绩很优秀而语文薄弱的学生，更是时时放在心上，直到高考成绩出来，有的语文不但没拖后退，还考出了高分，学生如愿进入理想大学，黄老师才松一口气。而往往这样的学生也最记得黄老师，大学放假回家，学生们总是围满了黄老师的办公桌，说以前说现在，那一时刻，也是黄老师最开心的时刻。 除了上好课，黄老师还很重视学生的写作，所指导学生参加各类作文比赛总是捷报频传，有省特等奖、省二等奖、华东六省一市作文比赛二等奖以及市现场作文的多项奖项。2004年3月，指导经验丰富的黄老师受邀代表舟山市参加由宁波、绍兴、台州、舟山四市联合举行的高考研讨会，并在会上作了《古诗文高考命题的演变及对策》的中心发言，受到与会者的一致好评。 黄老师总说她很幸运，她说她的幸运来自众人的帮助，她付出的努力，学生总以他们的优秀成绩在回报。 黄老师说她的幸运，更表现在班主任这块工作上。 每当黄老师担任起始班班主任的消息传出后，了解她的家长总想把子女放在她的班上，说放在黄老师的班，他们放一百个心。在学生家长眼里，黄老师不仅是一位好老师，更是一位可以交心的知己。黄老师家中的电话和手机犹如“家长热线”，探讨矫治学生各种问题的方法、分享学生点滴进步的快乐。有位家长常说，和黄老师通过电话后心情都能好上好几天。 平时在办公室，总是看到有家长愁眉苦脸地进来，不是担心孩子在重点班成绩跟不上，就是担心自己与孩子无法交流，妈妈的更年期正好碰上孩子的青春期……黄老师总是不厌其烦地分析孩子的心理行为特点，