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创新创业论文课程体系建设论文 摘要：创新创业课程教学中，要创新教学手段，除传统的讲授和案例分析外，还可采用分小组模拟完成项目、头脑风暴讨论等形式让学生积极参与到教学的每个环节。由于创新创业教育具有典型的跨学科特性，高校必须围绕创业主题开展相关选修课，如管理学、市场营销学、财会学、人力资源管理、工商法学等课程，基于此，创新创业课程的教学模式，可以由课堂授课和网络MOOC教学相结合，利用强大的网络课程资源库，共享优质教学资源，形成多层次、立体化的创新创业教学模式。 在我國建设创新型国家的时代背景下，创新创业教育俨然成为高校教育的发展趋势，如何培养更多卓越的创新创业人才，也成为高校广泛关注的课题。 一、加强创新创业课程体系建设的必要性 （一）加强创新创业课程体系建设是高校深化教育教学改革，贯彻国家相关政策的必然措施 党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”是国家发展战略的核心[1]。教育部2010年提出要大力推进高等学校创新创业教育工作，加强创新创业教育课程体系建设，“把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系”[2]。近年来，习近平总书记和李克强总理分别在不同场合谈及人才和创新问题，提出实施更加积极的就业创业政策，进一步激发就业创业创新活力。党的十八大更是对创新创业人才培养做出重要部署，国务院下发文件明确要求高校要