遗传定律判定及实验设计习题.ppt

遗传判定及相关实验设计(二） 岳阳县一中生物组 柳雄兵 一、显隐性的判定 （一）、两个体杂交时的显隐性的判定： 1：豌豆的种皮有灰色和白色两种类型，现以纯种灰色种皮豌豆植株和纯种白色种皮豌豆植株杂交，F1植株所结种子全为灰色种皮，则以上相对性状中种皮 色为显性性状。 方法：具有相对性状的两纯合子杂交，F1显现的那个亲本的性状为显性性状。故以上相对性状中灰色种皮为显性性状。 2、下面是某家庭遗传系谱图，致病基因位于常染色体上，试判断正常与患病这对相对性状的显、隐性 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 方法：若双亲性状相同，出生了不同于双亲性状的子代，则双亲表现的性状为显性，不同于双亲性状的子代表现的性状为隐性。（即：有中生无，无为隐性） 3、桃子的表皮有的有毛（毛桃），有的无毛（光桃），受一对等位基因控制。若纯合的光桃与纯合的毛桃杂交，F1再自交，子代光桃与毛桃的分离比为3：1，能不能判断这对相对性状的显隐性？ 方法：一个体自交或两个体杂交，子代出现了性状分离，则占多数的性状为显性性状，占少数的为隐性性状 4、（湖南2007十校联考）已知果蝇的直毛与非直毛是由一对位于X染色体上的一对等位基因控制的一对相对性状，但实验室内只有从自然界捕获的有繁殖能力的直毛雌雄果蝇各一只和非直毛雌雄果蝇各一只，请你通过一次杂交实验确定这对相对性状中的显隐性，并用遗传图解表示。 选亲本→ 假设→ 逆推→ 顺写 （二）群体中多个个体的随机交配 （2005全国高考理综）已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的一对等位基因控制，在自由放养多年的一群牛中（无角与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。上述试验能否确定有角与无角的显隐性关系？如果不能应如何做？ 方法：群体中可随机选取多对性状相同的亲本杂交，子代中若出现了新性状，则亲代的性状为显性，子代新性状为隐性；若子代性状均与亲本相同，则亲本表现的性状为隐性。 （2006年全国高考理综第31题第4小题）从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。 现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。（要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论） （三）基因的位置不能确定时的显隐性的判定 思路： 作出四种假设：①黄显、灰隐，基因在常染色体上；②灰显、黄隐，基因在常染色体上；③黄显、灰隐，基因在X染色体上；④灰显、黄隐，基因在X染色体上； 对每种假设作出推断，分析子代的表现型及分离比 顺写 当不能确定控制该相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体上时，要分四种情况讨论，分析时可遵循：假设→逆推→顺写的原则 二、常染色体遗传与伴性遗传的判定 1、已知显隐性 例：老鼠中某一性状的野生型为隐性，突变型为显性，某杂合子雌鼠与野生型雄鼠交配，子一代雌雄鼠中均既有野生型又有突变型，若要通过一次杂交试验鉴别突变型基因在X染色体上还是常染色体上，选择杂交的亲本最好是： A、野生型（雌）×突变型（雄） B、野生型（雄）× 突变型（雌） C、野生型（雌）×野生型（雄） D、突变型（雌）×突变型（雄） 方法：选取隐性（雌）与显性（雄）个体杂交，如果是伴X遗传，则子代雌性个体全为显性，雄性个体全为隐性（即雌雄各为一种性状） A 2、未知显、隐性 例1（2007湖南十校联考）已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因控制的相对性状，若实验室有纯合的直毛和非直毛雌雄果蝇，你如何通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体还是位于X染色体上？ 方法（逆推法并结合正交与反交）：选正交与反交的亲本 任一假定一个显性性状 逆推正交与反交的结果 顺写 取直毛雌、雄果蝇与非直毛雌、雄果蝇做正交与反交，再观察子代表现型，若正交与反交的结果相同，则为常染色体遗传，若结果不同，则为伴X遗传 例题2、果蝇灰身与黑身为一对相对性状，受一对等位基因控制。直毛与分叉毛为一对相对性状，受另一对等位基因控制。下表是一对雌雄果蝇杂交的结果，试推断