初中教学论文：谈历史高效愉悦课堂的打造.doc

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2017-12-14 发布于浙江
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初中教学论文：谈历史高效愉悦课堂的打造

播撒兴趣的种子，的激情作为一线教师，我认识到要实现高效课堂，必须改变历史课上过于注重知识传授和技能训练的倾向，强调促使学生形成主动的学习态度，调动学生自主学习、合作探究的积极因素，把枯燥、辛苦的学习过程变为愉快的学习活动，使学生们感受到历史学习的快乐，从而有效地预期的教学目标。总之，授课中美的艺术吸引了孩子的眼神；环节中和谐的气氛让孩子们在轻松中获取知识。这种美来自教师在不断储备自己知识的同时，将它转化到课堂的实际教学中来，让它成为师生共有的一种宝贵财富。这种和谐的气氛来自教师对学生这个课堂主体的真正关注，来自教师对教育意义的真正认识和深刻理解。愿我们的教师在课程改革的今朝，打开竖立在自己周围的壁垒，走进学生的心灵；愿我们广大教师且行且歌，在教改的宏大画布上添写上自己有色彩的一笔！真正的使我们的孩子们快乐学习、健康成长！ 1