（公开课课件）狐狸分奶酪.ppt

22、狐狸分奶酪 人教版 ·二年级上册 教学目标 1.认识12个生字，会写8个生字。（重点） 2.能正确、流利地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，知道小熊和狐狸所扮演的角色，形成正确的价值观，明白对待亲人，朋友不能斤斤计较，懂得不能损害他人的利益。 （难点） 第一课时 新课导入 点击右边，播放《狐狸分奶酪》的视频动画。 学习生字 奶 nǎi 笔顺： 学习生字 始 shǐ 笔顺： 学习生字 吵 chǎo 笔顺： 学习生字 仔 zǎi 笔顺： 学习生字 急 jí 笔顺： 学习生字 咬 yǎo 笔顺： 学习生字 第 d ì 笔顺： 学习生字 公 gōng 笔顺： 板书设计 狐狸分奶酪 奶 始 吵 仔 急 咬 第 公 《狐狸分奶酪》生字认写及课文朗读 课时作业 一、给画线的字选择正确的读音。 奶（nǎi lài）酪 开始（sì shǐ） 公（gōng góng）平 第（dì dǐ ）一个 二、用画横线的部分造句。 1.于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。 他每天都第一个到教室。 2.小熊，我分得可公平啦！ 我当评委课公平啦！ 第二课时 读题导入 《狐假虎威》里的狐狸很狡猾，今天我们继续学习一篇关于狐狸的课文，里面的狐狸同样很狡猾！除了狐狸，故事的主人公还有谁呢？ 初读课文 思考： 这块奶酪是谁的？最后奶酪去哪里了？ 精读课文 学习第1～4自然段： 这块奶酪是谁的？ 课文哪一个自然段告诉我们了？ 精读课文 “熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。” “拌嘴”是什么意思？ 描述两只小熊发生了什么事情？ 精读课文 大声朗读，思考狐狸是怎么分奶酪的？ 两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗？从文中哪里可以看出来？ 最后奶酪去哪里了？