八年级历史上册教学资料（人教版）第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立 教案01.docVIP

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立 一、学习目标 知识目标：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。 能力目标：通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法；学会从图片史料中获取信息。 情感态度与价值观：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。 通过本课的学习，掌握五四爱国运动的基本史实，中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 二、学习重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。 三、学习难点：对五四精神和党诞生意义的理解 四、学习过程 （一）、创设情景、质疑自探 1.导入新课：以五四青年和党的生日为切入点，导入本课。如设计“为什么把每年五月四日作为我国的青年节？”激发学生探究“五四爱国运动”的动机 2、自学自探： （1）五四爱国运动爆发的导火线是什么？ （2）简述五四爱国运动的爆发（时间、地点、参加者、斗争口号及领导者） （3）五四爱国运动的历史意义是什么？ （4）简述中国共产党一大的召开（时间、地点、出席人员和会议的主要议程）及中国共产党诞生的历史意义。 （3）简述中国共产党诞生的历史意义 3、学生展示问题 （二）分组学习 合作交流 1、出示交流问题： （1）在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？（2）“陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记 2、学生分组交流 3、学生展示交流结果 4、教师评价： （三）精讲点拨 巩固训练 1、难点点拨：“陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记 2、巩固训练：学生记忆基础知识 3、学生小结：你有什么收获？ （四）检测反馈 拓展运用 1、检测反馈： （1）五四运动取得初步胜利的标志是（ ） ①北洋军阀政府被迫释放被捕学生 ②撤销了三个卖国贼的职务 ③同意工人组织工会 ④拒绝在对德“和约”上签字 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ （2）、下列哪些是五四运动的口号（ ） ①誓死力争，还我青岛 ②外争主权，内除国贼 ③取消“二十一条” ④驱除鞑虏，恢复中华 A．①②③　 B．②③④　　C．①②④ D①③④ （3）、国共两党实现第一次合作，建立革命统一战线的标志是（ ） A、中国国民党一大的召开 B．中共一大的召开 C、中共二大的召开 D、黄埔军校的建立 （4）、阅读下列材料： 1924年，孙中山在广州某学校视察，见门口贴有一联：“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。”孙中山看后赞曰：“好！军人应当如此。” 请回答： ①该学校是何时创办？名称是什么？培养对象是什么人？“北伐战争胜利进军”的原因 ②通过材料判断该校办学宗旨是什么？ ③该校诞生的背景是什么？ ④大革命中，哪些事例说明该校办学成功？ 2、拓展运用 五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系 板书设计：一、五四爱国运动 1、五四爱国运动的历史背景 2、五四爱国运动的爆发、发展 二、中国共产党诞生 1、中国共产党一大的召开 2、中国共产党诞生的历史意义。 课后反思： 4