C语言程序设计--班级档案管理系统.doc

C语言程序设计 课程名称 ： C语言课程设计 设计题目： 班级档案管理系统 学生姓名： 学 号： 专业班级： 指导老师： 数学与信息技术学院 2011 年 11 月1日 说 明 1、设计目的 1.复习巩固C语言的基础知识，进一步加深对C语言编程的理解和掌握。了解和掌握C语言面向对象程序设计的基本过程，熟习C语言的特点。 2.利用所学知识，理论和实际结合，利用资源，采用模块化的结构，学会把整体规划成一个个小程序，再把各个部分合成一个完整系统，内心牢记模块化。使用模仿修改自主设计相结合的方法，锻炼自己综合分析解决实际问题的编程能力。 3. 加深对C语言课程所学知识的理解，进一步巩固C语言讲法规则。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力。在熟练掌握C语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。进一步掌握各种函数的应用，以及文件的读写操作等。 4. 培养自己的耐心，遇到困难永不退缩。培养我们在项目开发中team合作精神、创新意识以及实战能力。 2、设计题目 设计题目:班级档案管理系统 对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。 功能要求： （1）本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、性别、年龄、备注。 （2）本系统显示这样的菜单： 请选择系统功能项： a 学生基本信息录入 b 学生基本信息显示 c 学生基本信息保存 d 学生基本信息删除 e 学生基本信息修改（要求先输入密码） (1)修改某学生学号 (2)修改某学生姓名 (3)修改某学生性别 (4)修改某学生年龄 f 学生基本信息查询 (1)按学号查询 (2)按姓名查询 (3)按性别查询 (4)按年龄查询 g. 退出系统 （3）执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。 （4）将学生基本信息保存到文件中。 （5）进入系统之前要先输入密码。 3、设计要求和设计报告 设计要求 1.模块设计合理、可行。 2.界面美观大方，人机交互方便、简捷。 3.代码精炼，可读性好。 4.应用面向对象设计方法进行设计使用，数组、结构体、链表等作为数据结构。 设计报告 1.需求分析：涉及的知识基础（概述），解决问题的基本思路。 2.总体设计：功能模块框图，流程图等。 3.算法分析：算法描述、实现方法、详细流程图等。 4.代码编写：主要模块的代码分析，要有详细的注释等。 5.编程调试：调试过程与步骤，发现的问题，解决的办法等。 总体设计---------------------------6 详细设计---------------------------7 调试与测试------------------------10 源程序清单------------------------11 执行结果---------------------------20 总结与体会------------------------24 参考文献---------------------------26 1.总体设计 系统功能结构图 函数调用关系图 2.详细设计 1.需求分析 对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作管理。 本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、性别、年龄、备注。 班级档案管理系统有8个功能，把这8个功能做成8个子函数，最后在main函数里进行对这8个子函数实现，来实现整个系统的操作。 2.设计思路 结构体数组： struct student /*定义结构体数组*/ { char name[100]; /*姓名*/ char num[100]; /*学号*/ char sex; /*性别*/ int age; /*年龄*/ char note[100]; /*备注*/ }; 程序的模块组成： bool Check(char pas[6]) //密码验证，读取c:\\1.txt void Get(struct student *arr , int n) //学生基本信息