教育集团战略规划书.ppt

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教育集团战略规划书

宏远教育集团主要业务结构 战略的外部环境分析 内部战略资源分析 项目的内部管理部分, 集团的总体战略 集团总体战略主要包括三大结论 业务战略规划三大主要结论 核心价值观 近期、中期和长期战略目标 教育集团的业务战略综述 主营业务发展规划 学校的教育难度分析 集团化组织结构 集团总部组织结构图 董事会明确、出资金额明确、 1、步行街教育示范点(投资60万) 2、马上组织教师和管理团队10人,待遇? 3、石狮晋江小区幼儿园合作项目启动,一个园投资金额在60-100万,3年回收; 4、厦门有民办中小学幼儿园愿意合股; 5、跟各地机构合作开办周末亲子特训班,夏令营、冬令营采取台湾日本素质教育; 6、大型公益性活动参与弘扬国学回报社会; 7、企业家、家庭、单位国学讲座培训项目开发; 1、开发国学院模式教育、生态农庄,让孩子从小参与劳动,家长配合教育参与 2、开发健康食品产业配套素质教育; 3、传统文化教育教材开发与发行; 4、素食材料与餐饮连锁的配合与推动; 5、公益传统文化活动推动与弘扬; * 集团业务单元 学校业务构成 宏远教育集团 泉州学校 厦门学校 幼儿园 小学 初中 高中 幼儿园 小学 初中 高中 管理模式基本一致,但其战略地位、外部环境有别,发展方向应有区分;重点突破、带动全校业务稳步前进,以此支撑集团新兴业务单元的发展壮大。夏(冬)令营亲子特训作为主要发展项目。 一、宏观环境和政策环境对民办教育较为有利。(尤其是传统文化教育) 二、民办教育处于成长期,市场需求广阔,发展空间较大; 三、民办教育各业务段中高中阶段是较好的投资选择; 四、在各种教育发展模式中,教育集团可能成为重点发展方向。 五、民办教育趋向多元化、品牌化发展,品牌的美誉度是民办学校的生命线。 一、教师资源很重要,对成为集团化发展战略形成决定因素 。 二、对财务管理水平逐步提高 。 三、教学资源配置要求比较高 。 四、营销能力、营销策略、营销成本、市场研究、诸多问题需要解决 。 五、教育课题开发关键教学特色与发展速度。 1.创新意识和激励机制 ; 2. 避免发展急功近利,短视现象; 六、组织文化 1.教学管理; 2.教师队伍足以支持教育质量 五、教学管理 1.人力资源管理职能完善,2.人员流动率小, 3.绩效管理与激励体系; 四、人力资源 1.管理制度健全、 三、财务状况 1.规范的集团法人治理结构;. 二、运营状况 1.规范的战略管理规划体系;2.战略目标体系 一、战略决策 备注 重要结论 类别 4.战略实施 2.业务战略 3.职能战略 1.总体战略 发展 途径 发展 目标 积极稳健的集团化发展模式 “一坚持”:坚持“新优特”国学教育模式; “两提升”:提升集团管理水平,提升核心业务能力; “三实现”:“优”、“强”、“大” 。 发展 模式 近期目标 (1-2年):苦练内功打基础、教育运营规范化。 中期目标(3-5年):提升核心竞争力、市场地位呈强势 长期目标(5-10年):壮大规模塑品牌、持续发展创辉煌。 近期(1-2年) 中期(3-5年) 长期(6-10年) 保证业务稳定:石竹山学校全面发展、重点突破、稳定全校业务;美佛儿学校以质量特色创新品牌。业务重点在于当前学校的良性运转。 坚持业务拓展:集团扩张、兴办新学校,并适时发展高等教育。业务重点在于连锁办学,实现成熟教育模式复制。 实现业务多元:涉足教育相关产业,完善已有教育体系,形成多元化教育集团。业务重点在于选准新增长点,实现集团多元领先快速成长。 以学生为核心 的思考 以市场为导向的行动 以效益为中心的管理 建立以学生素质教育提升为核心的思考模式,真正树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的价值观念。 建立以市场为导向的行动模式,以市场和竞争的要求作为对全体教职员工的根本要求,形成符合市场竞争要求的机制。 建立以效益(经济和回报社会效益)为中心的管理模式,以高效创造价值作为集团管理思想的基础,形成高度重视效率和效益的企业文化。 近 期 中 期 长 期 中期目标(3-5年):提升核心竞争力、市场地位呈强势。 1.成为区域市场范围内的著名民办教育品牌 2.集团核心竞争能力已经形成 3.集团下属学校数量增加1-2所 4.集团在校学生数量翻番 5.集团教育特色凸现、学生的素质提升和升学率具有竞争优势 近期目标(1-2年):苦练内功打基础、集团运营规范化。 1.???? 集团管理模式明晰、法人治理结构科学、管理效率明显提高 2.???? 集团下属学校的内部管理呈现良性状态,管理水平得到明显提升 3.???? 集团的核心能力基础得到初步奠定 4.???? 集团的在校学生数量得以快速增长 5.???? 集团的品牌知名度得以广泛而有效的传播 长期目标(5-1

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