中学生阅读思维训练行动方案.ppt

行动计划K组 杨有生 一、行动计划目标 1、短期目标： ●掌握正确的语文阅读方法。阅读思维，可以通过读书、写日记的方法，多注意观察，多做语文的习题训练。 ●激发阅读兴趣，掌握科学的阅读方法，及养成良好的阅读习惯，丰富学生的知识，从而提高自己的阅读能力。 ●经过实践活动，培养学生乐于合作的团队精神，学会交流和分享研究信息，创意及成果。 ●激活学生的知识储存，提高学生的阅读思维能力。 2、长期目标： ●通过学习，让学生掌握课外阅读的方法、技巧，使学生更加热爱语文、热爱生活、热爱学习。 ●让学生通过自立参与，获得亲身体验，激发学生探索和创新的积极欲望。 ●通过社会实践，培养学生对社会的责任心和使命感。 二：策略和任务 1、任务：经过这次研究性学习活动，学生们走进书本、走进因特网、走进生活，了解很多有关语文阅读的方法。编成手抄报，写阅读笔记，撰写小论文，形成一定的阅读思维能力。 2、教学策略：以老师为主导，以学生为主体，让同学们从教材、报刊上、教辅资料中获取一些课外读物进行阅读。或上网下载、上图书馆阅读有关书籍。分工合作，相互探究，攻坚克难。 三、困难和应对措施： 1、预期困难： （1）学校图书室藏书不足，网络不够方便。 （2）学生平时接触过的课外读物较少。 （3）学生合作研讨能力不强。 （4）学生议论文写作经验不足。 2、应对措施： ●鼓励同学互借资料，争取社区支持；家里有计算机的同学争取在家完成工作，其他同学可以想其它办法进行搜集资料。 ●鼓励学生多阅读，教师多找一些学生感兴趣的文学作品让他们进行阅读。 ●多动员，多鼓励、多引导。 ●有目的地讲解论文写作的相关知识。 四：资源：  （1）国家基础教育资源网 /derscn/portal2/SearchAction.do?method=index （2）中学语文教学资源网 / （3）语文天地网 /gb/node/2005- 05/17/default.htm （4）中国儿童文学网 * *