数学学习规划书.doc

付 娅 鑫 学 习 规 划 书 年 级: 七年级 所在学校: 鲁巷中学 辅导科目: 数学 前程教育集团光谷校区 付娅鑫学生数学学科学习情况诊断分析 本课程规划教师： 陈老师 性格评价 优点：娅鑫同学是一个比较活泼、听话的孩子；对老师及同学有礼貌；能静下心听取别人的意见；诚实善良，对人友好。 提高：培养主动与老师、父母沟通，思想表现得积极活跃，培养认真作业的习惯，克服马虎的毛病。 学习心态 1.关注、关心自己的学习； 2.要培养竞争意识，明确自己的学习目标； 3.要追求改善，不断弥补、改正自己某些学习上的不足。 学习习惯 上课能够认真听讲，融入课堂； 克服马虎的毛病，认真审题； 3.能够完成老师布置的作业； 4.要及时整理自己的错题； 5.要及时进行归纳总结、做笔记； 6.培养一定的审题、解题速度，计算处理问题的速度； 学习方法 1.听讲时多问为什么，把知识吃透。 2.多看有关解题方法与技巧并自己落实。 3.做题时要给自己定时间，加强“速度”训练。 4.多分析、总结审题，解题思路，锻炼思维。 5.关注自己的错题，整理出错题集。 存在问题 1.知识基础掌握不深刻，理解力度不够 2.解题思维有一定的局限性，不能多角度思考 3.知识梳理不够，从而对综合性问题感到困难 4.解题速度较慢，时间分配不合理。 学习建议 1.课后要复习上节课的知识，巩固知识点； 2.上课前老师检查上节课重要知识点； 3.准备一个改错本并及时做好更正错题的工作，以备考试前进行复习； 4.要有做题的时间观念，严格把控时间。 解决方案 1、引导学生进行系统性知识点回顾，做必要的分析 2、细心观察学生，当学生出现思维停顿时及时转换 3、要求学生准备笔记，错题本，进行知识梳理 4、给学生划出每道题的标准时间，渐渐缩短时间差 5、多鼓励学生，多于学生交流沟通，给学生自信 6、帮忙与引导学生训练、感悟、吸收解题技巧 7、结合中考考点和教材重难点，以基本的知识点作为切入点，按由易到难的顺序引导学生学习，真正做到让学生每堂课都有收获的目标。 8、以生动易接受的方式讲授学生薄弱知识点，提高学生对于数学的学习兴趣，也真正体会到学习的乐趣，慢慢做到快乐学习，快乐提分，快乐生活！ 9、保证预习学习复习三步走的完整性，从而培养学生的参与大课学习的信心，避免畏难情绪，避免大课时间浪费现象。 10、查漏补缺，及时回顾当堂课的讲题思路及做题的方式方法。 11、课堂和课后加强专题板块的练习，鼓励学生自己学会反思、总结、回顾，让她自己学会钻研类似题型该如何下手。 12、月测试卷、单词测试卷、模拟卷、错题集等考核。 总体辅导思想 由易到难，夯实基础知识，构建知识体系；根据教材，弥补知识漏洞，强化数学思维，生动轻松学习；培养其良好学习习惯和学习方法，帮助其个性的完善。总之，逐步引导，对症下药，夯实基础，专项突破，全面提高。 给家长和孩子的话 数学学科考试及中考考试考验的不仅仅是知识的掌握更是心态的强大。很多失败不是因为能力有限，而是因为没有坚持到底。相信付娅鑫同学能配合前程教育的整个教学的实施，全面的提高自己的学习能力，实现自己的快乐学习，快乐提分，快乐生活的目标。在此期间，我们也会多和家长沟通，根据实际情况及时调整教学计划和方案。同时也希望娅鑫相信自己，只要“努力和坚持”没有什么目标是不能达到的！一切皆有可能！ 前程教育集团光谷校区 学生： 付娅鑫 课程安排： 初中数学 内 容 课 次 上课内容 预计课次 预期课时 备注 第1次课 立方根的相关运算 1 2 主要是与平方根的相关运算相结合 第2次课 实数的概念 1 2 主要是掌握实数的分类及中考试卷中相关的选择题 第3次课 复习课：实数的综合题 1 2 主要稳固平方根，算术平方根，绝对值及立方根的综合应用 第4次课 《新观察》的讲解 1 2 第5次课 单元测试 1 2 检测前期学习成果 第6次课 相交线（一） 1 2 主要掌握相交线的定义，性质 第7次课 相交线（二） 1 2 认识对顶角，邻补角 第8次课 垂线 1 2 垂线段的相关运算 第9次课 平行线（一） 1 2 平行线的公理及推定 第10次课 平行线（二） 1 2 平行线判定的运用 第11次课 平行线（三） 1 2 平行线的性质 第12次课 复习课：相交线与平行线 1 2 巧做辅助线，结合《新观察》 第13次课 单元测试 1 2 考察实数与相交线的相关知识