腰椎间盘突出护理论文：干预前后腰椎间盘突出患者对卧床认知和遵从行为差异分析.docVIP

腰椎间盘突出护理论文：干预前后腰椎间盘突出患者对卧床认知和遵从行为差异分析 【摘 要】 目的 探讨护理干预前后腰椎间盘突出患者对卧床的认知和遵从行为的差异,并进一步了解其影响因素。方法 对74例住院腰椎间盘突出患者,采用自制问卷在干预前、后进行调查评定,数据用X2检验。结果 患者认知与遵从行为干预前、后有显著差异(P0.01)。患者的年龄、文化程度、就诊次数对认知和遵从行为有明显影响(P0.05或P0.01)。结论 护理干预能有效提高患者疾病认知和遵从行为,教育采用多元化的教育方式,循环反复的教育形式并注重正面心理引导。 【关键词】干预 认识 遵从行为 分析 Analysis of the difference on cognition and compliance being in bed oflumbar disc hernination pationcepre and after intervened 【Abstract】 Objective To study the difference and correlation on cognition and compliance being in bed of the LDHpatients in pre and after intervened.Methods 74 patients were investigated using questionnaire the data was analysis by Chi-square test.Results patients cognition and compliance in pre and after intervened was very marked difference (P0.01).Which correlated with culture, age and case times (P0.05 orP0.01) .Conclusion Intervention is viable to improve disease cognition and complinance. Muti-faceted and circulated ways should be adopted and attention to guide activepsychoiogical in health education. 【Key Words】 lumbar disc hernination; intervention; cognition; compliance 腰椎间盘突出症(Lumbar Dise Hernination, LDH)是临床常见的脊柱病,因髓核突出引起椎管内强烈的化学反应,对神经根产生物理挤压,出现腰腿痛症状。治疗中卧床休息尤其卧硬板床是最基本的治疗措施,急性期应绝对卧床休息[1]。很多文献报道因体位治疗不当影响治疗效果,但未提及改善措施,增加了体位治疗不被重视的偏见[2]。本文以健康教育为手段,对我院椎间盘科2002年4月至8月住院保守治疗病人74例进行干预,调查干预前后患者对卧床的认知与遵从行为的差异及个人因素的影响,为临床充实骨科健康教育内容提供依据。 1 对象与方法 1.1 对象:我院椎间盘科住院治疗患者74例,男48例,女26例;年龄18~67岁,平均41.9岁;病程为2天~25年。年龄发布为,30岁以下5例,31~50岁52例,51岁以上17例。文化程度小学以下43例,中学17例,高中以上14例,单纯腰痛8例,合并下肢痛54例,单纯下肢痛12例。就诊次数中,初诊54例,复诊20例。 1.2 方法:根据入院时的评估情况,结合自制问卷在干预前、后进行测评。问卷内容包括:患者个人属性:性别、年龄、文化程度、就诊次数、病程、治疗情况等;卧床认知表共10道判断题,每题正确得1分,总分10分,分数越高认知程度越好;卧床行为表共11题,依其日常行为发生由工作人员评定为从不(2分)、偶而(1分)、经常(0分),总分24分,分数越高表示遵从性越好。 1.3 观察指标:观察干预前后患者对卧床的认识与遵从行为的差异及个人因素的影响。 1.4 质量控制措施:测评和干预工作由统一培训的护理人员担任,对问卷表能正确使用;参与工作人员保持稳定,变动较小;随机抽取10%左右的对象对调查内容进行复查。 1.5 统计学处理:数据用X2检验。 2 结果 2.1 卧床的认知和遵从行为差异:干预后患者认知由12%上升至86%,遵从行为从26%上升至78%,百分率变化的显著性检验显示干预后患者认知与遵从行为比干预前显著提高(P0.05),见附表。 2.2 个人属性与认知和遵从行为的关系:调查结果显示,年龄、文化程度、就诊次数