英语教案牛津英语三年级上册第三单元 Hello.docVIP

剑桥英语三年级 Unit 1 Hello 一．教学重点：本课的重点能听得懂、会说、会读Hello/Hi, I’m…?What’s?your?name? 的句型，会读八个动物单词 二．教学目标 1. 能听懂并会读句子：Hello/Hi, I’m… What’s?your?name? 2.认识并会读bird、cat、dog、monkey、zebra、tiger、panda、elephant八个动物单词，能够分清a和an的去区别 3.能够运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。 4.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。 5.培养学生运用所学英语在日常生活中进行交际的意识和勇气。 三．教具准备：1.Part B、Part C挂图 2．动物图片 3.收音机与磁带 4.多媒体课件 四．教学过程 ： （一）1 兴趣导入 warm-up，教师先示范一遍，然后带着做第二遍，最后第三遍加速做一遍。让学生迅速进入学习气氛。 2 呈现新知 (Presentation) （1）free talk 老师进行自我介绍并考虑其年龄进行中文翻译。Hello，welcome back to school. I’m your new teacher. I’m Yang Ye. You can call me Miss Yang.（你们好，欢迎回到学校，我是你们的新老师。我叫杨叶。你们可以叫我杨老师 然后，我说now you know my name，and I want to know your name（现在你们知道我名字了，我也下想知道你们的名字）。走到学生旁边和他打招呼并且引导他说Hello，I’m…重复问过几个人之后，走到大家前面问刚才老师在干嘛 （2）学习新知 Free talk 之后，老师说真聪明；再问老师还问什么了在学生说的同时我在黑板上板书写好，最后引出这就是我们这个单元要学的hello。 （3）新知练习 用事先准备好的书中人物图片头像发给学生，让他们互相打招呼。并且从每组喊一到两组到讲台上表演，给予奖励 （3）巩固提高 在学生知道这几个简单的句子后，引出小动物打招呼学习动物单词 ①.游戏一：心有灵犀 游戏二：击掌寻词 ②. 在大家充分掌握动物单词并且分清意思之后，再让他们选择自己喜欢的动物用hello，I’m…和What’s?your?name?在组内练习 ③. 随堂小练习，在大屏幕中展示小动物图像，要求学生看到立即用hello，I’m…说出来 ④．让学生听录音，跟读 Let’s learn 部分的单词， 并要求学生用手指着单词来认读，力求做到“眼、口、手、心、耳”的综合运用。 4 本课总结 ①教师通过黑板上小组所得星星进行点评 ②学生自己说学到什么进行自评 。 5 课后练习 1、回家之后用所学的句子与家人打招呼 2、将所学的动物单词与小朋友互相交流，比比谁说的多 3、预习下节课内容即Part A 板书设计 ： Unit 1 Hello Hello/Hi ,I’m…? What’s?your?name? A bird、a cat、a dog、a monkey、a zebra、a tiger、a panda、an elephant(写在黑板右面，竖着写) Group1 group2（黑板左面） 教科 0901 杨叶 070909025