加快评估定级工作步伐促进长治市公共图书馆发展.docx

4开展信息素质教育，为未成年人学习创新搭建桥梁信息论的核心是信息量。在图书馆开展对未成年人素质教育的过程中，馆员运用图书资源传输 信息量的大小．并不以借阅多少图书为标志。因为图书中的每一句话，或者报刊中的每一行内容都 不一定构成信息。信息传输的关键就是通过信息的有效控制和反馈以获得最大的信息量。为此，图 书馆在图书流通服务的各个环节尽可能多地输出信息，还必须善于控制信息传输的方向和顺序。图 书馆员要不断提高图书流通服务水平和能力，不仅要求自己能具有搜集和处理信息的能力，还要求 把自己具有的水平和能力“艺术地”传授给未成年人。图书馆要尽可能地输出信息，还要对图书进 行再加工，因为图书主要提供信息的容量和线索，表现为供阅读的文字。图书馆员则要把文字变成 有效信息，传递给未成年读者群。根据素质教育的要求，未成年人应具有广博的知识，掌握丰富的文献学、信息学知识，具备较 高的获取应用最新科技成果能力和较娴熟的利用信息处理专业问题的能力。当代社会信息急增，信 息资源庞大，混杂无序，良莠不齐，如何从浩如烟海的文献资料中查询所需要的文献资料关系到学 生的学术水平、科研能力和适应社会的能力。图书馆是信息资料中心，拥有现代化信息技术，图书馆应根据自身优势开展获取信息手段的教育，对信息进行检索和利用的教育，提高未成年人获取信 息和处理信息的能力，全面提高未成年人的信息素质。5加强图书馆文化建设，全面提升未成年人文化素质积极向上的文化环境对学生起到一种潜移默化的作用。图书馆可以利用自身条件开展健康向上 的科技文化活动，帮助和指导学生组织创办文艺社团、文学团体，办好各期宣传橱窗、墙报、组织 各类演讲会、知识竞赛、形势报告会、技术培训，提高学生参与意识，升华文化品位，增强图书馆 文化的奋进、激励作用，在组织学生参与各项活动的同时，要极力开展课外读书活动，广泛涉猎知 识，图书馆还要注意提供一些经典著作，通过读书一思考～再读书的渐进过程增强知识面和适应性， 使学生从中引发思考，受到教育和启迪，同时也培养学生对知识、对科学、对真理的探索糖神，使 其成为具有独立人格的社会人才，达到精神上的升华和素质上提高。总之，基层图书馆及其工作者应把政治性内容和知识性内容的传播有机结合起来，使未成年人 在阅读中既提高思想觉悟，又增长知识和能力，陶冶情操，提高综合素质。把推进未成年人的素质 教育作为基层图书馆极为重要的任务。采取切实有效的具体措施，使优秀的图书资源及信息发挥其 应有的作用。[参考文献][1]《关于构建未成年人图书馆服务体系的思考》。图书馆杂志，2008(9)：26—27[2]国务院批转教育部国家教育事业发展“十一五”规划纲要的通知．国发[21307]14号JJnt夹评估定级工作步伐促进长治市公共图书馆发展史俊长(山西省长治市图书馆046000)为进一步贯彻落实国家文化部、省文化厅《关于开展全省县以上公共图书馆第四次评估定级工 作的通知》精神，更好地促进我市公共图书馆事业大发展大繁荣，我市对市、县两级公共图书馆进 行了评估，掌握了第一手材料。1全市评估定级的基本情况通过评估定级，市县丽级党政领导更加重视图书馆工作，加大投入，改善图书馆的办馆条件，·906·促使图书馆业务建没更加规范化、标准化、管理科学化，促使公共图书馆更好地发挥作为人民终身 学校和社会信息枢纽的作用，为社会主义物质文明和精神文明建设做出更大的贡献。1．1通过评估定级。图书馆得到了各级党政领导的重视和支持开展评估以来，各级政府对图书馆建设的重视程度有了明显提高。很多图书馆以评估为契机， 积极争取政府及文化主管部门的支持，努力改善办馆条件。以长治市为例，2009年底，我市13个县 市区的11个县级公共图书馆，购书经费列入财政预算较多的有4个县：长治县图书馆(10万元)、 沁源县图书馆(10万元)、襄垣县图书馆(5万元)、长子县图书馆(4万元)，长治市图书馆购书费 达到120万元。通过评估定级，目前我市县级公共图书馆单列购书经费的馆有10个，占到全部馆的83．3％。图书馆是现代文化的载体，是一个城市文明程度的象征与标志。2009年借助评估定级的东风， 长治市各县市区基本上完成了图书馆空白点的建设，郊区图书馆解决了3000平米的馆舍。黎城县解 决了1500平米的馆舍，有效地解决了部分场馆功能不全、面积狭小等问题，为满足人民群众的知识 需求提供了必要的场所。为了更好地为广大人民群众提供快捷、丰富的文化信息和文化服务，从而推进基层文化工作的 跨越式发展。通过开展县级公共图书馆评估，许多政府意识到了图书馆在一个地区社会生活和精神 文明建设中的作用，加大对文化信息资源共享工程的投资。目前，我市襄垣县图书馆及沁源县图书 馆、长治县图书馆、长子县图书馆分别被确立为全国和全省首批实施文化信息资源共享工程单位， 此举对于