八年级历史下册教学专用（人教版）《科学技术的成就(一)》教案02.docVIP

第17课：《科学技术的成就（一）》教案 三 维 目 标 知识与技能 以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹；建国以来的重大科技成就。 过程与方法 个人自主学习，小组交流。 情感、态度值观 通过学习建国以来科学技术的成就，让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列，从而激发学生的爱国情感。 重点 建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。 难点 建国以来取得重大科技成就的原因。 教学方法 学生探索交流，教师点拨指导。 学法指导 自主学习，小组交流。 教学过程 师生 行为 媒体应 用分析 . 一、情景引入 新中国建立刚到半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、遨游世界各地。大家都已经知道发生这么强烈反差的原因在于新中国科技有了长足的进步。那么，新中国科技取得长足进步的原因又有哪些呢？ 学生看课件 课件展示 二、自主探究 组织学生学习和探究新课 “两弹一星” 1谁来介绍什么是“两弹一星”？（原子弹、导弹、人造卫星） 2 原子弹是怎样研制出来的？（以邓稼先为首的老一辈科学家挑选了20多名刚毕业的大学生为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强、协力攀登科学高峰。他们在缺乏资料的“真空”状态下，夜以继日地工作，终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃神奇之火，生成原子弹爆炸特有的“蘑菇云”。 3 原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？（帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。） 4课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？（袁隆平） （1）袁隆平的主要贡献是什么？（他培育成功籼型杂交水稻） （2）我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？（学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。 4 建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？ （A. 党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力。B. 广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入、无私奉献。） 挑学生说说 教师补充归纳 学生说说 教师补充归纳 挑学生说说 教师补充归纳 挑学生说说 课件展示问题 课件展示要点 课件展示要点 课件展示要点 三、补偿提高 1完成《历史填图册》23页“练一练”各题。 2根据《新学案》45——46页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]。 学生整理笔记 四、归纳小结 找学生上台展示本节课收获。（可以提纲式、描述式、顺口溜等等） 学生展示本课收获